[實用新型]一種多節公交車拉手

有效

• 申請號: 201320277304.3
• 申請日: 2013-05-01
• 公開（公告）號: CN203186174U
• 公開（公告）日: 2013-09-11
• 發明（設計）人: 張筱秋
• 申請（專利權）人: 張筱秋
• 主分類號: B60N3/02
• 分類號: B60N3/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種能滿足不同身高的人的要求的一種多高度公交車拉手。?

背景技術

目前，廣泛使用的公交車拉手主要由兩個橫桿和豎桿組成，人們使用時將手放在下層橫桿上，可以有效保持身體的穩定。但是拉手高度單一，不能滿足不同身高的人的要求，個子過高或過矮使用都不方便，并且車內人數較多時，拉手往往不夠用。?

發明內容

為了克服現有公交車拉手不能滿足不同身高的人對其高度的要求，和公交車內人數較多時拉手不夠用的問題，本實用新型提供一種公交車拉手，可以滿足不同身高的人對其高度的要求，而且可以有效解決車內人員過多時，拉手不夠使用的問題。?

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：?

一種多高度公交車拉手，拉手架固定在公交車橫桿上，作為改進：所述的拉手架下方有柔軟連接帶固定著帶有上管開口的上收容拉手管，上收容拉手管兩端有一級吊繩連接著帶有一級管開口的一級收容拉手管，一級收容拉手管兩端有二級吊繩連接著二級拉手管，二級拉手管兩端有三級吊繩連接著三級拉手管，且所述的一級收容拉手管長度大于所述的上收容拉手管長度3至5毫米；二級拉手管長度大于所述的一級收容拉手管長度3至5毫米；三級拉手管長度大于所述的二級拉手管長度3至5毫米；所述的上收容拉手管的內徑以及上管開口大于一級收容拉手管的外徑0.5至1.5毫米；所述的一級收容拉手管的內徑以及一級管開口大于二級拉手管或三級拉手管的外徑0.5至1.5毫米；所述的柔軟連接帶長度在5至7厘米；所述的一級吊繩長度在10至12厘米；所述的二級吊繩長度在10至12厘米；所述的三級吊繩長度在10至12厘米。?

本實用新型的有益效果是：?

1.可以滿足不同身高的人的要求，而且人們使用上層拉手管時可以將下層拉手管收起，不會妨礙他人的使用。?

2.可以解決車內人數較多時拉手不夠用的問題。?

附圖說明

圖1為本實用新型各級拉手全部施展放下狀態時的正面圖。?

圖2為圖1的側視圖。?

圖3為本實用新型將三級拉手管32收起放到一級收容拉手管12中狀態時的正面圖。?

圖4為圖3的側視圖，二級吊繩21與三級吊繩31重疊。?

圖5為本實用新型將二級拉手管22收起放到上收容拉手管19中，同時將三級拉手管32收起放到一級收容拉手管12狀態時的正面圖。?

圖6為圖5的側視圖，一級吊繩11與二級吊繩21以及三級吊繩31重疊。?

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型進行詳細說明：?

在圖1和圖2中，一種多高度公交車拉手，拉手架80固定在公交車橫桿90上，作為改進：所述的拉手架80下方有柔軟連接帶18固定著帶有上管開口17的上收容拉手管19，上收容拉手管19兩端有一級吊繩11連接著帶有一級管開口13的一級收容拉手管12，一級收容拉手管12兩端有二級吊繩21連接著二級拉手管22，二級拉手管22兩端有三級吊繩31連接著三級拉手管32，且所述的一級收容拉手管12長度大于所述的上收容拉手管19長度3至5毫米；二級拉手管22長度大于所述的一級收容拉手管12長度3至5毫米；三級拉手管32長度大于所述的二級拉手管22長度3至5毫米；所述的上收容拉手管19的內徑以及上管開口17大于一級收容拉手管12的外徑0.5至1.5毫米；所述的一級收容拉手管12的內徑以及一級管開口13大于二級拉手管22或三級拉手管32的外徑0.5至1.5毫米；所述的柔軟連接帶18長度在5至7厘米；所述的一級吊繩11長度在10至12厘米；所述的二級吊繩21長度在10至12厘米；所述的三級吊繩31長度在10至12厘米。?

實施例中：一級收容拉手管12長度大于上收容拉手管19長度4毫米；二級拉手管22長度大于一級收容拉手管12長度4毫米；三級拉手管32長度大于二級拉手管22長度4毫米；上收容拉手管19的內徑以及上管開口17大于一級收容拉手管12的外徑1毫米；一級收容拉手管12的內徑以及一級管開口13大于二級拉手管22或三級拉手管32的外徑1毫米。柔軟連接帶18長度在6厘米，一級吊繩11長度在11厘米，二級吊繩21長度在11厘米，三級吊繩31長度在11厘米。?

在圖3和圖4中，為了使用二級拉手管22時不受三級拉手管32干擾，可將三級拉手管32收起放到一級收容拉手管12中。?

在圖5和圖6中，為了使用一級拉手管22時不受二級拉手管22和三級拉手管32干擾，可將二級拉手管22收起放到上收容拉手管19中，同時將三級拉手管32收起放到一級收容拉手管12中。?