[實用新型]多功能活動三角板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201320262817.7
• 申請日: 2013-05-14
• 公開（公告）號: CN203305722U
• 公開（公告）日: 2013-11-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳璐;何淼;姜然;張勇;饒冠玉
• 申請（專利權(quán)）人: 安徽省科普產(chǎn)品工程研究中心有限責(zé)任公司
• 主分類號: B43L7/027
• 分類號: B43L7/027;B43L13/00
• 代理公司: 安徽匯樸律師事務(wù)所 34116
• 代理人: 胡敏

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及的是一種多功能活動三角板。

背景技術(shù)

現(xiàn)有教學(xué)用三角板包括等邊三角形、等腰三角形和直角三角形，其三個邊長度都是固定不變的，當(dāng)老師講解“平面內(nèi)三角形的內(nèi)角和恒為180度”這一簡單的數(shù)學(xué)原理的時候，由于三角板的三個邊都是固定不變的，因此老師講解起來不夠形象直觀，不便于學(xué)生更好的理解，不能很好的調(diào)動課堂氣氛以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種形象直觀的、可自動量取角度的、可伸縮式的多功能活動三角板。

本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的：

多功能活動三角板，包括固定邊，還包括分別與所述固定邊兩端活動連接的第一伸縮邊和第二伸縮邊，所述第一伸縮邊另一端與第二伸縮邊另一端活動連接；所述多功能活動三角板的三個頂點上還分別設(shè)置有量角器，所述三個量角器的中心分別置于三個頂點上，所述每個量角器的零刻度線始終與對應(yīng)的每條邊重合。

所述第一伸縮邊包括第一固定段和能沿著第一固定段來回伸縮的第一伸縮段，所述第二伸縮邊包括第二固定段和能沿著第二固定段來回伸縮的第二伸縮段，所述第一伸縮邊的第一固定段和第二伸縮邊的第二伸縮段活動連接。

所述三條邊之間可轉(zhuǎn)動的鉸接在一起。

本實用新型相比現(xiàn)有技術(shù)具有以下優(yōu)點：

本實用新型提供的多功能活動三角板，由于三角板的邊長可調(diào)節(jié)，三個角的角度可調(diào)節(jié)，同時在三角板的每個頂點上都設(shè)有一個量角器，用于快速量取三個角的度數(shù)，可通過反復(fù)調(diào)節(jié)三角形的邊長與角度來驗證“平面內(nèi)三角形的內(nèi)角和恒為180度”這一數(shù)學(xué)原理，形象直觀，可讓學(xué)生親自嘗試產(chǎn)生互動，增加了趣味性，增強了學(xué)生的理解與記憶，充分調(diào)動了課堂氣氛及學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。且該三角板結(jié)構(gòu)簡單，制作容易，方便實用，值得進一步推廣使用。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面對本實用新型的實施例作詳細說明，本實施例在以本實用新型技術(shù)方案為前提下進行實施，給出了詳細的實施方式和具體的操作過程，但本實用新型的保護范圍不限于下述的實施例。

參見圖1，本實用新型提供的多功能活動三角板，包括固定邊1，以及分別與固定邊1兩端可轉(zhuǎn)動的鉸接的第一伸縮邊2和第二伸縮邊3，第一伸縮邊2和第二伸縮邊3模仿折疊傘抦伸縮的原理制作。第一伸縮邊2包括第一固定段21和能沿著第一固定段21來回伸縮的第一伸縮段22，第二伸縮邊3包括第二固定段31和能沿著第二固定段31來回伸縮的第二伸縮段32，第一伸縮邊2的第一固定段21和第二伸縮邊3的第二伸縮段32可轉(zhuǎn)動的鉸接在一起。多功能活動三角板的三個頂點上還分別設(shè)置有量角器4，三個量角器4的中心分別置于三個頂點上，每個量角器4的零刻度線始終與對應(yīng)的每條邊重合，當(dāng)邊轉(zhuǎn)動，與邊對應(yīng)的量角器4隨著邊同步轉(zhuǎn)動。

使用時，將固定邊1固定，先將第一伸縮邊2向右轉(zhuǎn)動，邊轉(zhuǎn)動邊調(diào)節(jié)第一伸縮邊2和第二伸縮邊3的長度，使其成為銳角三角形，此時從三個頂點上的量角器中分別讀取三個角的度數(shù)，將三個角的度數(shù)相加，可得出：平面內(nèi)銳角三角形的內(nèi)角和為180度。再將第一伸縮邊2向左轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)至與固定邊1垂直，邊轉(zhuǎn)動邊調(diào)節(jié)第一伸縮邊2和第二伸縮邊3的長度使其成為直角三角形，從三個量角器中分別讀取度數(shù)并相加，可得出：平面內(nèi)直角三角形的內(nèi)角和為180度。最后將第一伸縮邊2繼續(xù)向左轉(zhuǎn)動至與固定邊1形成鈍角，邊轉(zhuǎn)動邊調(diào)節(jié)第一伸縮邊2和第二伸縮邊3的長度，使其成為鈍角三角形，此時再讀取三個角的度數(shù)可得出：平面內(nèi)鈍角三角形的內(nèi)角和為180度。通過調(diào)節(jié)第一伸縮邊2和第二伸縮邊3的長度，可形成不同形狀的三角形，通過老師和同學(xué)的反復(fù)試驗，便可形象直觀的得出“平面內(nèi)三角形的內(nèi)角和恒為180度”這一數(shù)學(xué)原理。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。