[實用新型]一種歷史課教學用具

有效

• 申請號: 201320216330.5
• 申請日: 2013-04-20
• 公開（公告）號: CN203179335U
• 公開（公告）日: 2013-09-04
• 發明（設計）人: 馮玉斌
• 申請（專利權）人: 馮玉斌
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，尤其涉及一種歷史課教學用具。?

背景技術

歷史課是向學生們講述歷史事件、歷史人物、著名戰役、盛世與治世、條款與協定、歷史上國家的興衰等內容，培養學生用歷史的眼光看問題、解決問題的方法和能力的一門重要課程。因此，在歷史課教學過程中，涉及大量的歷史年代、歷史事件等基礎常識需要學生強化學習和記憶。目前，在歷史課的教學中，由于缺乏必要的教學用具，老師只能根據講課進度對教學內容一部分一部分地單純講解，無法對各個朝代的內容進行區別比較，來加深學生的印象，這種教學方法能滿足學生對本堂課內容的記憶，但是，隨著講述內容增多，對眾多朝代的名稱和時間；或在復習過程中出現的需要記憶的大量不同的時間和事件；或需要將時間和事件相互對應時，學生很容易混淆，嚴重影響學生的學習興趣，降低了學生的學習效率。另外，一個歷史老師需要在多個班授課，在不同的班內，老師需要在黑板上寫出同樣的內容，講解和區分，這種反復同樣的勞動不僅占用課堂教學時間，而且增加了老師的教學負擔，降低了教學效率。?

發明內容

本實用新型的目的在于克服現有教學方法的不足，提供一種結構簡單，制作容易，使用方便，能同時展示各個朝代時間和事件以及內容區別的資料圖表、加深生印象、提高學生學習效率的一種歷史課教學用具。?

為了達到以上目的，本實用新型所采取的技術方案是：該一種歷史課教學用具由盒體、支腳構成。其特征在于：盒體為無上蓋的長方體，盒體內設有隔?板，隔板將盒體隔成圖表存放盒和展板盒，展板盒在隔板的前面，圖表存放盒在隔板的后面，盒體的前面為主展板，主展板的上方設有大圖表夾；副展板放在展板盒內，展板盒的左端設有副展板的進出口，副展板的左端設有上卡和下卡，上卡的前面設有小圖表夾；盒體的下面設有四個支腳，支腳的下端設有調節螺絲；另外，在盒體的上面兩端對稱設有提帶；在主展板的左側中部設有固定螺絲。?

使用本實用新型時，將若干張常用圖表放入圖表存放盒內，授課需要時隨時取出；若主展板不夠用或需要兩張圖表進行對比比較時，可拉出副展板使用。?

本實用新型的有益效果在于：該歷史課教學用具能同時展示多個歷史年代時間、事件、內容比較等圖表，解決了歷史課單一內容講述造成的學生記憶困難、內容易混淆的弊端，能激發學生的學習興趣，減輕老師的教學負擔，提高教學效率；可供廣大歷史課老師教學使用。?

附圖說明

附圖1為本實用新型的結構示意圖。?

具體實施方式

參照附圖1制作本實用新型。該一種歷史課教學用具由盒體1、支腳7構成，盒體1為無上蓋的長方體，盒體1內設有隔板2，隔板2將盒體1隔成圖表存放盒4和展板盒3，展板盒3在隔板2的前面，圖表存放盒4在隔板2的后面，盒體1的前面為主展板5，主展板5的上方設有大圖表夾9；副展板6放在展板盒3內，展板盒3的左端設有副展板6的進出口13，副展板6的左端設有上卡61和下卡62，上卡61的前面設有小圖表夾10；盒體1的下面設有四個支腳7，支腳7的下端設有調節螺絲8；另外，在盒體1的上面兩端對稱設有提帶11；在主展板5的左側中部設有固定螺絲12。?