[實用新型]學生閱讀專用夾

有效

• 申請號: 201320214049.8
• 申請日: 2013-04-25
• 公開（公告）號: CN203198451U
• 公開（公告）日: 2013-09-18
• 發明（設計）人: 王會永;陳文英
• 申請（專利權）人: 王會永
• 主分類號: B42D9/00
• 分類號: B42D9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種學生閱讀輔助工具，特別是學生閱讀專用夾。

背景技術

學生看書學習需要長時間用眼，正確的讀寫姿勢不僅對眼睛而且對脊椎等的發育都有著關鍵的作用，長期坐姿不正確不僅僅會影響視力，造成近視，同時也會影響脊柱的正常發育，甚至誘發頸椎病癥，不利于學生身體健康。同時學生的課桌面積都是有限的，而現在書本使用的時候都是平攤在桌面上，這樣就出現了幾個問題，首先就是學生閱讀必須埋頭，這是不利于保持正確坐姿的，其次，占據大量的桌面空間，不利于學習的正常進行，另外，平放的課本還需要用手或者其他外物壓住，不然會自行翻頁等，不僅閱讀學習不便利還會對學生的健康造成不良影響。

發明內容

本發明公開的學生閱讀專用夾，結構簡單，使用方便，不僅方便學生保持正確坐姿，以達到預防近視以及頸椎疾病的目的，同時還能節約課桌桌面空間，免除學習過程中對書本額外壓制，方便學習和提高學習效率。

本實用新型公開的學生閱讀專用夾，包括面板、固定夾以及支架，所述固定夾包括兩個條形壓板以及鎖扣，所述條形壓板的一側連接到面板的一側并且兩個條形壓板分別設置在面板兩側，所述鎖扣設置在條形壓板的上下兩端中的至少一處，所述支架的一端設置在面板的背面上端。本實用新型公開的學生閱讀專用夾結構簡單，使用方便，有利于在學生學習中保持正確的坐姿以降低近視等的發生幾率，同時還能夠充分利用桌面空間，并且避免書本在使用中自動翻頁閉合，提高學習效率。

本實用新型公開的學生閱讀專用夾的一種改進，所述支架為條桿形或者U形，所述支架的上端活動連接到面板背面的上端。本改進通過設置的活動連接的支架，使用方便，便于攜帶，能夠在不需要使用的時候便于收起攜帶，降低了使用的難度。

本實用新型公開的學生閱讀專用夾的又一種改進，所述面板背部設置有與支架相匹配的支架槽，所述支架活動設置在支架槽內。本改進通過設置的支架槽，在不需要是便于將支架收納到支架槽內，以便于運輸和收藏攜帶，使用更為方便。

本實用新型公開的學生閱讀專用夾的又一種改進，所述面板中部豎向設置有書脊槽。本改進通過設置的書脊槽，在閱讀中將書本的書脊部放置到書脊槽內，使得書本的放置更為平整，便于閱讀，同時還能夠方便固定夾夾持書本并且提高夾持的牢固性，使得書籍閱讀學習更為方便。

本實用新型公開的學生閱讀專用夾，結構簡單，使用方便，便于學生在閱讀學習中保持良好的坐姿，以防近視以及脊椎不正常發育等影響身體健康的狀態的出現，并且還方便了桌面空間的使用，提高學習效率，避免出現書本自動翻頁或者閉合等影響學習的狀況出現。

附圖說明

圖1、本實用新型公開的學生閱讀專用夾的結構示意圖。

附圖標記列表：

1、面板；????????????????2、條形壓板；????????????????3、支架；

4、書脊槽。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式，進一步闡明本實用新型，應理解下述具體實施方式僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。需要說明的是，下面描述中使用的詞語“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附圖中的方向，詞語“內”和“外”分別指的是朝向或遠離特定部件幾何中心的方向。

如圖1所示，本實用新型公開的學生閱讀專用夾，包括面板1、固定夾以及支架3，所述固定夾包括兩個條形壓板2以及鎖扣，所述條形壓板2的一側連接到面板1的一側并且兩個條形壓板2分別設置在面板1兩側，所述鎖扣設置在條形壓板2的上下兩端中的至少一處，所述支架3的一端設置在面板1的背面上端。本實用新型公開的學生閱讀專用夾結構簡單，使用方便，有利于在學生學習中保持正確的坐姿以降低近視等的發生幾率，同時還能夠充分利用桌面空間，并且避免書本在使用中自動翻頁閉合，提高學習效率。

作為一種優選，所述支架3為條桿形或者U形，所述支架3的上端活動連接到面板1背面的上端。通過設置的活動連接的支架，使用方便，便于攜帶，能夠在不需要使用的時候便于收起攜帶，降低了使用的難度。

作為一種優選，所述面板1背部設置有與支架3相匹配的支架槽，所述支架3活動設置在支架槽內。通過設置的支架槽，在不需要是便于將支架收納到支架槽內，以便于運輸和收藏攜帶，使用更為方便。

作為一種優選，所述面板1中部豎向設置有書脊槽4。通過設置的書脊槽，在閱讀中將書本的書脊部放置到書脊槽內，使得書本的放置更為平整，便于閱讀，同時還能夠方便固定夾夾持書本并且提高夾持的牢固性，使得書籍閱讀學習更為方便。