[實用新型]一種用于思想政治理論課的專用展架

有效

• 申請號: 201320214035.6
• 申請日: 2013-04-25
• 公開（公告）號: CN203179334U
• 公開（公告）日: 2013-09-04
• 發明（設計）人: 韓景成;于忠華
• 申請（專利權）人: 黑龍江農墾職業學院;韓景成;于忠華
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種專用展架，具體涉及一種用于思想政治理論課的專用展架，屬于教學輔助設備技術領域。

背景技術

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。在各高校思想政治理論課中，“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想、鄧小平理論”和“三個代表”重要思想概論、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養和法律基礎”是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地。

“思政課”除了向學生講授固定的知識之外，更為主要的是對學生進行思想教育，宣傳貫徹國家大政方針、針砭時弊，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這就使得“思政課”在實際授課過程中，經常會結合學生比較關心的時政要聞、社會熱點、科技資訊等各種現象和問題進行授課講解。因此，該學科所需信息量極大，由于授課時間和授課內容有限，在短短的課堂講授過程中不能將學生所關心的所有現象和問題都十分詳盡的講解一遍，只能簡單或挑重點提及，而學生本身思維能力有限，又無法準確的把握現象和問題的重點，

因此，如何高質實效的上好這門課，是高校思想政治理論課教師義不容辭的責任和義務。

目前，在高校思想政治理論課上沒有專用的展架來幫助學生們理解、記憶和掌握重點問題，不方便教師的教學和學生的學習。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決在高校思想政治理論課上沒有專用的展架來幫助學生們理解、記憶和掌握的重大事件，不方便教師教學和學生學習的問題，進而提供一種用于思想政治理論課的專用展架，該展架可配合思想政治宣講臺使用。

本實用新型的技術方案是：一種用于思想政治理論課的專用展架，包括連接座、兩個支臂、兩個支腳、U形后支撐桿、兩個支臂橡膠套管和兩個支腳套管，所述連接座包括環形體和四個連接套，四個連接套呈X形固定連接在環形體上，所述兩個支臂均為弧形支臂，兩個弧形支臂的下端分別與環形體上部的相應連接套螺紋連接，兩個支腳的上端分別與環形體下部的相應連接套螺紋連接，所述兩個弧形支臂的上端各套裝有一個支臂橡膠套管，所述兩個支腳的下端各套裝有一個支腳套管，所述兩個支腳之間連接有U形后支撐桿，每個支腳包括上支持桿、下支持桿和調整桿，所述上支持桿和下支持桿均為空心桿，上支持桿的下端攻有內螺紋，下支持桿的上端攻有內螺紋，調整桿為螺桿，調整桿的上端與上支持桿的下端螺紋連接，調整桿的下端與下支持桿的上端螺紋連接。

所述一種用于思想政治理論課的專用展架，還包括支撐桿套管，所述支撐桿套管套裝在U形后支撐桿的水平桿處。

本實用新型與現有技術相比具有以下效果：本實用新型的一種用于思想政治理論課的專用展架，便于教師教學和學生學習，在支腳處設置U形后支撐桿增加了展架的平穩性，通過將支腳分為上支持桿、下支持桿和調整桿，調整桿與上支持桿和下支持桿螺紋連接，實現了展架的高度調整。另外本實用新型還具有便于制造和成本低的優點。

附圖說明

圖1是本實用新型產品的整體結構圖。

具體實施方式

具體實施方式一：結合圖1說明本實施方式，本實施方式的一種用于思想政治理論課的專用展架，包括連接座1、兩個支臂2、兩個支腳3、U形后支撐桿4、兩個支臂橡膠套管5和兩個支腳套管6，所述連接座1包括環形體1-1和四個連接套1-2，四個連接套1-2呈X形固定連接在環形體1-1上，所述兩個支臂2均為弧形支臂，兩個弧形支臂的下端分別與環形體1-1上部的相應連接套1-2螺紋連接，兩個支腳3的上端分別與環形體1-1下部的相應連接套1-2螺紋連接，所述兩個弧形支臂的上端各套裝有一個支臂橡膠套管5，所述兩個支腳3的下端各套裝有一個支腳套管6，所述兩個支腳3之間連接有U形后支撐桿4，每個支腳3包括上支持桿3-1、下支持桿3-2和調整桿3-3，所述上支持桿3-1和下支持桿3-2均為空心桿，上支持桿3-1的下端攻有內螺紋，下支持桿3-2的上端攻有內螺紋，調整桿3-3為螺桿，調整桿3-3的上端與上支持桿3-1的下端螺紋連接，調整桿3-3的下端與下支持桿3-2的上端螺紋連接。

所述一種用于思想政治理論課的專用展架，還包括支撐桿套管7，所述支撐桿套管7套裝在U形后支撐桿4的水平桿處。

使用時，宣講內容或簡報掛在支臂橡膠套管5和兩個支腳套管6上。