[實(shí)用新型]一種數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201320203436.1
• 申請(qǐng)日: 2013-04-22
• 公開（公告）號(hào): CN203168381U
• 公開（公告）日: 2013-09-04
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王萍;李玥;李欽永
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王萍
• 主分類號(hào): A47B19/10
• 分類號(hào): A47B19/10;A47B9/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架。

背景技術(shù)

在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生們展示一些圖樣，以加深學(xué)生的直觀理解和深刻記憶，教師采取的辦法是將圖板掛在黑板上方的釘子上，但是有些黑板上方無(wú)法釘釘子，在教學(xué)中教師只能把圖板放在講臺(tái)上進(jìn)行展示，極不方便也影響學(xué)生觀察。另外，我國(guó)有些學(xué)校的班級(jí)人數(shù)甚至達(dá)到60人以上，這樣的大班化教學(xué)有很多弊端，教師在展示圖樣時(shí)，很難照顧到教室內(nèi)所有的同學(xué)。因此，極有必要提供一種新型的數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架，該數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)合理，位置可以移動(dòng)，高度可以調(diào)節(jié)，教師在進(jìn)行授課時(shí)操作簡(jiǎn)便、省時(shí)省力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：一種數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架，包括移動(dòng)底座、套筒、升降桿和教案臺(tái)，所述底面設(shè)有萬(wàn)向輪的移動(dòng)底座上垂直設(shè)置有套筒，套筒內(nèi)設(shè)置有升降桿，所述升降桿頂端一側(cè)設(shè)置有教案臺(tái)，另一側(cè)設(shè)置有立桿，立桿頂部設(shè)置有掛鉤，掛鉤下方的立桿上設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述套筒上設(shè)置有高度定位鈕。

作為本實(shí)用新型的更進(jìn)一步改進(jìn)，所述教案臺(tái)頂邊設(shè)置有突起部，突起部上設(shè)置有板擦槽和粉筆槽，教案臺(tái)底邊設(shè)置有教案袋，教案臺(tái)中部設(shè)置有長(zhǎng)方形凹槽，長(zhǎng)方形凹槽兩側(cè)設(shè)置有彈性固定帶。

本實(shí)用新型的有益效果是：與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)合理，位置可以移動(dòng)，高度可以調(diào)節(jié)，教師在進(jìn)行授課時(shí)操作簡(jiǎn)便、省時(shí)省力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型教案臺(tái)的俯視圖；

其中，1-移動(dòng)底座；2-套筒；3-升降桿；4-教案臺(tái)；5-萬(wàn)向輪；6-立桿；7-掛鉤；8-旋轉(zhuǎn)座；9-高度定位鈕；10-突起部；11-板擦槽；12-粉筆槽；13-教案袋；14-長(zhǎng)方形凹槽；15-彈性固定帶。

具體實(shí)施方式

為能清楚說(shuō)明本方案的技術(shù)特點(diǎn)，下面通過(guò)一個(gè)具體實(shí)施方式，并結(jié)合其附圖，對(duì)本方案進(jìn)行闡述。

通過(guò)附圖1和附圖2可以看出，本方案的數(shù)學(xué)教師用移動(dòng)教學(xué)架，包括移動(dòng)底座1、套筒2、升降桿3和教案臺(tái)4，所述底面設(shè)有萬(wàn)向輪5的移動(dòng)底座1上垂直設(shè)置有套筒2，套筒2內(nèi)設(shè)置有升降桿3，所述升降桿3頂端一側(cè)設(shè)置有教案臺(tái)4，另一側(cè)設(shè)置有立桿6，立桿6頂部設(shè)置有掛鉤7，掛鉤7下方的立桿6上設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座8。為能達(dá)到更好的使用效果，所述套筒2上設(shè)置有高度定位鈕9，所述教案臺(tái)4頂邊設(shè)置有突起部10，突起部10上設(shè)置有板擦槽11和粉筆槽12，教案臺(tái)4底邊設(shè)置有教案袋13，教案臺(tái)4中部設(shè)置有長(zhǎng)方形凹槽14，長(zhǎng)方形凹槽14兩側(cè)設(shè)置有彈性固定帶15。使用時(shí)，教師可以將教案放在教案臺(tái)4上以準(zhǔn)確解讀圖樣，立桿6頂部設(shè)置有掛鉤7，可以懸掛圖樣，掛鉤7下方的立桿6上設(shè)有旋轉(zhuǎn)座8，通過(guò)旋轉(zhuǎn)座8可以將立桿6在水平方向旋轉(zhuǎn)任意角度，從而保證不同方向的學(xué)生都能清楚的觀察到圖樣。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)合理，位置可以移動(dòng)，高度可以調(diào)節(jié)，教師在進(jìn)行授課時(shí)操作簡(jiǎn)便、省時(shí)省力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

以上公開的僅為本實(shí)用新型的一個(gè)較佳實(shí)施例，但并不用于限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的修改、潤(rùn)色、等同替換等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)，此外，本實(shí)用新型未詳述之處，均為本技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員的公知技術(shù)。