[實用新型]一種語文教學(xué)用輔助裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201320198388.1
• 申請日: 2013-04-06
• 公開（公告）號: CN203121526U
• 公開（公告）日: 2013-08-14
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 邱元紅
• 申請（專利權(quán)）人: 邱元紅
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種教學(xué)用設(shè)備，具體的說涉及一種語文教學(xué)用輔助裝置。

背景技術(shù)

語文課是主要的課程之一，在上語文課時，教師經(jīng)常需要在黑板上抄寫經(jīng)典句子、段落等，便于教師的分析和學(xué)生的學(xué)習(xí)。目前在黑板上寫字的時候，教師需要一只手拿住課本，一只手在黑板上寫，非常不方便，書寫速度慢，書寫時間長，增加了教師的工作強度。

實用新型內(nèi)容

本實用新型所要解決的問題是提供一種使用方便、能夠提高教師在黑板上書寫速度、降低教師勞動強度的語文教學(xué)用輔助裝置。

為解決上述問題，本實用新型所采用的技術(shù)方案是：一種語文教學(xué)用輔助裝置，包括導(dǎo)軌和設(shè)置在導(dǎo)軌上的滑塊，所述導(dǎo)軌的兩端分別設(shè)置有吸盤，所述滑塊上固定連接有連接套筒，所述連接套筒內(nèi)插接有連接軸，所述連接軸的另一端鉸接有連接座，所述連接座上固定連接有支撐板，所述支撐板上設(shè)置有固定座，所述固定座上設(shè)置有固定夾，所述支撐板的下部設(shè)置有兩個連接桿，其中一個連接桿連接有粉筆盒，另外一個連接桿連接有黑板擦盒，所述粉筆盒和黑板擦盒上分別設(shè)置有把手，所述連接套筒上設(shè)置有第一鎖緊螺栓，所述連接軸的下端設(shè)置有第二鎖緊螺栓。

一種具體優(yōu)化方案，所述支撐板的下部設(shè)置有擋板。

本實用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點：使用時，通過吸盤將導(dǎo)軌固定在黑板上，將課本通過固定夾固定在支撐板上，然后教師進行書寫，可以通過把手拖動支撐板，隨時進行調(diào)節(jié)，使用方便，大大提高了教師的書寫速度，縮短了書寫時間，降低了教師的工作強度。

附圖說明

附圖1為本實用新型實施例中一種語文教學(xué)用輔助裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：

1-導(dǎo)軌；2-滑塊；3-吸盤；4-連接套筒；5-第一鎖緊螺栓；6-連接軸；7-銷軸；8-連接座；9-第二鎖緊螺栓；10-支撐板；11-固定座；12-固定夾；13-擋板；14-粉筆盒；15-把手；16-連接桿；17-黑板擦盒。

具體實施方式

實施例：如附圖1所示，一種語文教學(xué)用輔助裝置，包括導(dǎo)軌1和設(shè)置在導(dǎo)軌1上的滑塊2，所述導(dǎo)軌1的兩端分別設(shè)置有吸盤3，所述滑塊2上固定連接有連接套筒4，所述連接套筒4內(nèi)插接有連接軸6，所述連接軸6的另一端鉸接有連接座8，所述連接座8上固定連接有支撐板10，所述支撐板10上設(shè)置有固定座11，所述固定座11上設(shè)置有固定夾12，所述支撐板10的下部設(shè)置有兩個連接桿16，其中一個連接桿16連接有粉筆盒14，另外一個連接桿16連接有黑板擦盒17，所述粉筆盒14和黑板擦盒17上分別設(shè)置有把手15，所述連接套筒4上設(shè)置有第一鎖緊螺栓5，所述連接軸6的下端設(shè)置有第二鎖緊螺栓9。

所述支撐板10的下部設(shè)置有擋板13，連接軸6和連接座8通過銷軸7連接。