[實用新型]用于數學教學的展示架

有效

• 申請號: 201320192715.2
• 申請日: 2013-04-17
• 公開（公告）號: CN203153074U
• 公開（公告）日: 2013-08-28
• 發明（設計）人: 高揚;趙微;唐莉
• 申請（專利權）人: 大慶師范學院
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04;A47B97/02;B43L1/10
• 代理公司: 大慶禹奧專利事務所 23208
• 代理人: 朱士文;楊曉梅

技術領域：

本實用新型屬于教學用具，具體涉及一種用于數學教學的展示架。

背景技術：

無論社會如何發展，數學教育都可以幫助人們在不同時期，不同的人生階段豎立不同的價值觀和人生觀。在現有的函數教學中，為了能讓學生有更好的認識，常常使用一些教學掛圖，而這些掛圖大多是由教師手舉演示，操作十分麻煩，而且學生分布的位子不同，教師需要轉動手中的掛圖才能使各個方向的學生看清掛圖內容，這樣會加大教師的工作難度，另外，教師常常在黑板上繪制的函數圖象不能使每個方位的學生都清晰地看清楚，而且粉筆灰也會影響教師的身體健康。

實用新型內容：

本實用新型的目的在于提供一種用于數學教學的展示架，它結構簡單，設計合理，便于教師展示掛圖和進行函數圖象的繪制，可提高學生的學習興趣。

本實用新型的目的是以如下方式實現的：該用于數學教學的展示架，包括底座、書寫板、以及用于連接底座和書寫板的伸縮支架，其特征在于：所述的書寫板為帶有坐標系的白板，書寫板上設有用于固定掛圖的掛環，書寫板下端設有用于固定伸縮支架的轉動件，書寫板的右下角設有筆盒。

所述的掛環為兩個，且對稱設置在書寫板頂端。

所述的書寫板頂端且位于中間部位設有把手。

所述的底座下端設有吸盤。

所述的把手表面設有防滑層。

所述的掛環的上端面高于把手的上端面。

所述的白板上的坐標系用紅色油漆繪制。

本實用新型的有益效果是：結構設計合理，構思巧妙新穎，在教學過程中需要使用掛圖時，將掛圖展示給學生學習即可，并可通過轉動件對掛圖進行轉動，便于不同角度的學生觀看學習，有效的提高了教學效率。另外，白板書寫板需要使用專用的油筆，使用完畢后可將油筆放入筆盒內，便于下次使用。成本低廉，易于大規模推廣應用。

附圖說明：

圖1是本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式：

參照圖1，一種用于數學教學的展示架，包括底座8、書寫板4、以及用于連接底座8和書寫板4的伸縮支架6，其特征在于：所述的書寫板4為帶有坐標系的白板，書寫板4上設有用于固定掛圖3的掛環2，書寫板4下端設有用于固定伸縮支架6的轉動件9，書寫板4的右下角設有筆盒5。所述的掛環2為兩個，且對稱設置在書寫板4頂端。所述的書寫板4頂端且位于中間部位設有把手1，方便轉動書寫板4，提高教師的工作效率。所述的底座8下端設有吸盤7，吸盤7可以使底座8固定的更牢靠，在轉動書寫板4的同時可保證底座8不會發生偏移現象。所述的把手1表面設有防滑層，避免在轉動書寫板4時發生打滑現象。所述的掛環2的上端面高于把手1的上端面，這樣可以便于將掛圖3翻到書寫板4背面。所述的白板上的坐標系用紅色油漆繪制，這樣可以保證在擦拭的過程中不會將坐標系擦掉，便于下次使用。教師在授課時，先將吸盤7固定在講桌上，然后再將相關的掛圖3選擇好即可進行教學，當教師需要繪制函數圖象時，可將掛圖3通過掛環2翻到書寫板4的背面，然后在書寫板4上進行繪制函數圖象即可，由于轉動件9可使書寫板4自由旋轉，教師可通過書寫板4上端的把手1進行角度調節，還可通過伸縮支架6調節書寫板4的高度，使不同角度的學生都可以清晰的觀看學習。本實用新型結構設計合理，構思巧妙新穎，在教學過程中需要使用掛圖3時，將掛圖3展示給學生學習即可，并可通過轉動件9對掛圖3進行轉動，便于不同角度的學生觀看學習，有效的提高了教學效率。另外，白板書寫板4需要使用專用的油筆，使用完畢后可將油筆放入筆盒5內，便于下次使用。成本低廉，易于大規模推廣應用。