[實用新型]英語教學用折疊板

有效

• 申請號: 201320182217.X
• 申請日: 2013-03-30
• 公開（公告）號: CN203102677U
• 公開（公告）日: 2013-07-31
• 發明（設計）人: 李金忠
• 申請（專利權）人: 李金忠
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及一種教學用具，具體的說涉及一種寫字板。

現在許多學校為了更好的進行互動教育，會把課堂搬到戶外進行，戶外教育的過程也需要寫字板的協助，目前所用的寫字板體積較大，移動、攜帶起來都不方便，運輸需要的擱置空間也大，給老師帶來了許多的不便。

本實用新型要解決的問題是針對以上問題，提供一種移動、攜帶方便的英語教學用折疊板。

為解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是：英語教學用折疊板，包括第一寫字板本體，所述第一寫字板本體鉸連接有第二寫字板本體，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體上端設有對稱的把手，所述第一寫字板本體或所述第二寫字板本體的側端設有盛放書寫筆的筆袋，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體的非書寫面分別設有支撐腿，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體的書寫面上設有書寫英語用的四線格。

為解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是：英語教學用折疊板，包括第一寫字板本體，所述第一寫字板本體鉸連接有第二寫字板本體，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體上端設有對稱的把手，所述第一寫字板本體或所述第二寫字板本體的側端設有盛放書寫筆的筆袋，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體的非書寫面分別設有支撐腿，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體的書寫面上設有書寫英語用的四線格。

本實用新型采取以上技術方案，具有以下優點：英語教學用折疊板，包括第一寫字板本體，所述第一寫字板本體鉸連接有第二寫字板本體，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體上端設有對稱的把手，所述第一寫字板本體或所述第二寫字板本體的側端設有盛放書寫筆的筆袋，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體的非書寫面分別設有支撐腿，所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體的書寫面上設有書寫英語用的四線格；運輸的過程只要將所述第一寫字板本體與所述第二寫字板本體合起即可，使用的時候打開放置，筆袋的設置可以方便放置書寫筆，四線格的設置可以讓英語的書寫更加的規范，使用簡單方便。

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖為本實用新型實施例的結構示意圖。

圖中：1?第一寫字板本體；2?第二寫字板本體；3?合頁；4?把手；5?筆袋；6?支撐腿；7?四線格。

實施例：英語教學用折疊板，包括第一寫字板本體1，所述第一寫字板本體1鉸連接有第二寫字板本體2，所述第一寫字板本體1與所述第二寫字板本體2之間設有合頁3，所述第一寫字板本體1與所述第二寫字板本體2上端設有對稱的把手4，所述第一寫字板本體1或所述第二寫字板本體2的側端設有盛放書寫筆的筆袋5，所述第一寫字板本體1與所述第二寫字板本體2的非書寫面分別設有支撐腿6，所述第一寫字板本體1與所述第二寫字板本體2的書寫面上設有書寫英語用的四線格7。運輸的過程只要將所述第一寫字板本體1與所述第二寫字板本體2合起即可，使用的時候打開放置，筆袋5的設置可以方便放置書寫筆，四線格7的設置可以讓英語的書寫更加的規范，使用簡單方便。