[實用新型]一種帶剖切零件的軸系零部件教學模型

有效

• 申請號: 201320182082.7
• 申請日: 2013-04-12
• 公開（公告）號: CN203325325U
• 公開（公告）日: 2013-12-04
• 發明（設計）人: 陳遼軍;唐曉蓮
• 申請（專利權）人: 南京化工職業技術學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

(一)技術領域

本實用新型涉及一種教學模型，尤其涉及一種用于《機械基礎》和《機械制圖》課程教學中講解或測繪軸系結構用的教學模型。?

(二)背景技術

《機械基礎》教學時，初學者對軸系結構的掌握和理解比較困難，利用本實用新型專利可以有助于解決機械基礎初學者對軸系結構不易掌握的難題，幫助學生快速理解軸的結構功能，指導學生進行軸系部件裝配圖的測繪。?

(三)發明內容：

本實用新型的目的在于提供一種帶剖切零件的軸系零部件教學模型，屬于一種機械基礎教學模型，其目的是解決機械基礎初學者對軸系結構不易掌握的難題，幫助學生快速理解軸的結構功能，指導學生進行軸系部件裝配圖的測繪。?

本實用新型要解決上述技術問題所采用的技術方案是這樣實現的：它由軸和被剖切開的軸上零件構成。其特征是：將原本裝配在軸上的零件從軸線剖開分為兩半，每個零件的兩半可以沿剖切面合起來形成一個帶有接縫的完整零件，為了便于對中，在剖切面上有兩個定位銷孔，通過兩個定位銷將它們定位對中。每一半零件按原完整零件的裝配位置同軸裝配在一起，由于是半個零件容易從軸上掉落，用膠水將每個半零件同軸粘在一起。每個零件的另一半可以和原另一半合一，形成一個完整軸系。當要講解或測繪軸系部件時，拿開每個半零件，可以清楚揭示軸與軸上零件的裝配關系，便于理解軸系結構。?

(四)附圖說明：

圖1為本實用新型結構示意圖。?

以上附圖中：1、軸；2、第一滾動軸承；3、大齒輪；4、套筒；5、第二滾動軸承；6、聯軸器；7、第一鍵；8、第二鍵。?

(五)具體實施方式：

下面結合附圖及實施例，對本實用新型作進一步描述：?

實施例：?

如圖1所示，一種帶剖切零件的軸系零部件教學模型，包括軸1、第一滾動軸承2、大齒輪3、套筒4、第二滾動軸承5、聯軸器6、第一鍵7和第二鍵8。所述第一滾動軸承2、大齒?輪3、套筒4、第二滾動軸承5、聯軸器6做成剖切結構，將其沿軸線剖開分為兩半，再沿剖切面將兩個半邊零件合成一個帶有接縫的完整零件，按原裝配關系同軸裝配在一起，成為一個完整軸系。?

當需要講解或測繪軸系部件時，拿開所述第一滾動軸承2、大齒輪3、套筒4、第二滾動軸承5、聯軸器6一半，一半留于軸上，如圖1所示，可以清楚揭示軸與軸上零件的裝配關系，便于理解軸系結構。?

由于各半個零件容易從軸上掉落，留在軸上的那半個零件用膠水將其同軸黏在一起，為了便于對中，在剖切面上有兩個定位銷孔，通過兩個定位銷將它們定位對中。?