[實用新型]一種漢字棋

有效

• 申請號: 201320158661.8
• 申請日: 2013-04-02
• 公開（公告）號: CN203183652U
• 公開（公告）日: 2013-09-11
• 發明（設計）人: 穆瑞森;姜成麗;周永彬
• 申請（專利權）人: 周永彬
• 主分類號: A63F3/02
• 分類號: A63F3/02;G09B19/22
• 代理公司: 煙臺雙聯專利事務所(普通合伙) 37225
• 代理人: 梁翠榮

技術領域

本實用新型涉及一種漢字棋。

背景技術

漢字是漢語學習的基礎，80%的常用漢字是由其他較為簡單的漢字結合偏旁部首組合而成的，因而記憶和掌握漢字結構規律對學習漢語至關重要?，F在的漢語教學中多是通過強迫性記憶或者教師引導使學生掌握這種規律，但死記硬背是一個非?？菰锏倪^程，而教師引導又因教師個體素質不同而無法普及。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是，提供一種漢字棋。通過使用這種漢字棋，能夠使使用者在游戲的過程中掌握漢字結構規律，以解決目前記憶漢字結構規律過程枯燥的問題。

為了解決這一技術問題，本實用新型采用以下技術方案：

一種漢字棋，其特征在于：包括一個扁長方體狀的棋盒、其上規則地印有漢字部首的棋盤、兩組顏色不同的棋子；所述棋盒帶有棋盒蓋，所述棋盒與棋盒蓋外側分別設置有一個提手；所述棋盒內設置有兩個分別用于盛裝兩組棋子的大小一致的棋子盤；所述每個棋子盤內均放有用于支撐棋子空缺的支撐棒。

所述棋盤上印有由若干由橫線和豎線隔成的棋格，每個漢字部首分布在其中一個棋格內；每個旗子上印有一個漢字，所述漢字均能夠與棋盤上的某些部首組成其他漢字。

本實用新型的積極效果在于：

使用本實用新型漢字棋熟悉漢字結構規律，可以先將學生分為兩組，雙方各執一組顏色的棋子，交替出牌。約定在規定時間內將印有漢字的棋子放置于能與該漢字組成其他漢字的部首上，超過規定時間則視為放棄該次出牌機會。直至棋格擺滿或者雙方均承諾徹底放棄為止。最后通過清點棋盤上雙方的棋子數，判定棋子數較多的一方為勝利方。

將棋盒設計為扁長方體狀并帶有棋盒蓋，并且棋盒與棋盒蓋外側分別設置有一個提手，是為了便于收放和攜帶棋子和棋盤。所述棋盒內設置有兩個大小一致的棋子盤，是為了便于使用者在游戲過程中取用棋子方便。每個棋子盤內均放有用于支撐棋子空缺的支撐棒，是為了保證棋子排列的緊湊性，防止棋子收放和攜帶過程中松散漏出。

通過使用這種漢字棋，能夠使使用者在游戲的過程中掌握漢字結構組合規律，解決了目前記憶漢字結構規律過程死記硬背比較枯燥，而通過教師引導又不易普及的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步描述：

如圖1所示，一種漢字棋，包括一個扁長方體狀的棋盒1、棋盤和兩組顏色不同的棋子；所述棋盒1帶有棋盒蓋2，所述棋盒1與棋盒蓋2外側分別設置有一個提手；所述棋盒1內設置有兩個大小一致的棋子盤3，所述兩個棋子盤3分別用于盛裝兩組棋子；所述棋盤上印有由若干由橫線和豎線隔成的棋格，每個棋格內均印有漢字部首；每個旗子上印有一個漢字，所述漢字均能夠與棋盤上的某些部首組成其他漢字；所述每個棋子盤3內均放有用于支撐棋子空缺的支撐棒。

使用本實用新型漢字棋熟悉漢字結構組合規律，可以先將學生分為兩組，雙方各執一組顏色的棋子，交替出牌。約定在規定時間內將印有漢字的棋子放置于能與該漢字組成其他漢字的部首上，超過規定時間則視為放棄該次出牌機會。直至棋格擺滿或者雙方均承諾徹底放棄為止。最后通過清點棋盤上雙方的棋子數，判定棋子數較多的一方為勝利方。

通過使用這種漢字棋，能夠使使用者在游戲的過程中掌握漢字結構組合規律，解決了目前記憶漢字結構規律過程死記硬背比較枯燥，而通過教師引導又不易普及的問題。