[實用新型]數學教學用組合尺有效
| 申請號： | 201320128402.0 | 申請日： | 2013-02-24 |
| 公開（公告）號： | CN203078086U | 公開（公告）日： | 2013-07-24 |
| 發明（設計）人： | 成方杰 | 申請（專利權）人： | 淄博職業學院 |
| 主分類號： | B43L13/00 | 分類號： | B43L13/00 |
| 代理公司： | 暫無信息 | 代理人： | 暫無信息 |
| 地址： | 255000 *** | 國省代碼： | 山東;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 數學 教學 組合 | ||
技術領域
本實用新型屬于數學教學用具技術領域，具體涉及一種數學教學用組合尺。?
背景技術
在數學教學中，教師常需要使用圓規、三角板、量角器等數學用具，其使用與攜帶不方便，給教師帶來困擾。?
發明內容
本實用新型的目的是提供一種結構簡單、攜帶方便、功能齊全的數學教學用組合尺。?
本實用新型采用以下技術方案：?
數學教學用組合尺，包括，直尺，所述直尺一側設置有刻度，其特征在于，所述直尺一端與半圓儀、三角尺鉸接，所述直尺另一端設置尖部，所述直尺中部與活動桿一端鉸接，所述活動桿另一端設置夾筆套，所述直尺、直尺尖部、活動桿、夾筆套組成一圓規結構。?
本實用新型的有益效果是：具有結構簡單、攜帶方便、功能齊全的的技術優點。?
附圖說明
圖1是本實用新型的結構示意圖；?
圖中：1、直尺，2、半圓儀，3、三角尺，4、活動桿，5、夾筆套，6、尖部。?
具體實施方式
下面結合附圖對本實用新型作進一步描述：?
結合圖1，數學教學用組合尺，包括，直尺1，所述直尺1一側設置有刻度，其中，所述直尺1一端與半圓儀2、三角尺3鉸接，所述直尺1另一?端設置尖部6，所述直尺1中部與活動桿4一端鉸接，所述活動桿4另一端設置夾筆套5，所述直尺1、直尺的尖部6、活動桿4、夾筆套5組成一圓規結構。?
以上僅為本發明的較佳實施例而已，并不用以限制本發明，凡在本發明的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。?
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