[實用新型]一種數學教學板

有效

• 申請號: 201320109306.1
• 申請日: 2013-03-12
• 公開（公告）號: CN203110666U
• 公開（公告）日: 2013-08-07
• 發明（設計）人: 劉志國
• 申請（專利權）人: 劉志國
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體地說是一種數學教學板。

背景技術

目前，在數學教學過程中經常的需要在黑板上作圖講解演示，現有技術主要是由教師一手高舉固定直尺，一手持粉筆作圖，這樣操作十分麻煩、費時費力，不僅給教師增加了工作難度，而且降低了教學效率。

發明內容

本實用新型的技術任務是針對現有技術的不足，提供一種設計合理、使用效果好的數學教學板。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：

一種數學教學板，包括板體，所述板體的上側沿板沿設置有與板體長度相配合的滑道，滑道下部安裝有滑動座，滑動座與滑道之間滑動連接，在滑動座的中間位置豎直設置有伸縮臂并與其底部固定連接，伸縮臂的前端安裝有一個定位板，定位板后側面上設置有一個活動套并與其鉸接，在活動套內穿有與其滑動連接的伸縮尺。

一種數學教學板，其伸縮臂與滑動座之間垂直連接。

一種數學教學板，其在定位板上安裝有固定活動套角度的鎖緊鈕。

本實用新型的數學教學板與現有技術相比，所產生的有益效果是：

本實用新型具有設計合理、結構簡單、使用方便、性能優良、實用等特點，可以在板體上任意位置進行繪圖、任意調節繪圖角度，而且不必負載尺具的重量；不僅方便了教學人員在數學教學時進行繪圖，而且減小了教學人員的勞動強度，提高了教學效率。

附圖說明

附圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖中：1、滑道，2、伸縮臂，3、滑動座，4、板體，5、伸縮尺，6、活動套，7、定位板，8、鎖緊鈕。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作以下詳細說明。

如附圖所示，本實用新型的數學教學板，其結構包括板體4，所述板體4的上側沿板沿設置有與板體4長度相配合的滑道1，滑道1下部安裝有滑動座3，滑動座3與滑道1之間滑動連接，在滑動座3的中間位置豎直設置有伸縮臂2并與其底部固定連接，伸縮臂2的前端安裝有一個定位板7，定位板7后側面上設置有一個活動套6并與其鉸接，在活動套6內穿有與其滑動連接的伸縮尺5；伸縮臂2與滑動座3之間垂直連接；在定位板7上安裝有固定活動套6角度的鎖緊鈕8。

使用時，通過調節滑動座3在滑道1上的位置，可以調節伸縮尺5在板體4上左右的位置。將伸縮臂2下拉，使得伸縮尺5到達所要繪圖的位置；通過滑動套6可以調節伸縮尺5與水平之間的角度，需要將伸縮尺5定位時，選擇定位板7上的鎖緊鈕8即可。

本實用新型的數學教學板其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。

除說明書所述的技術特征外，均為本專業人員的已知技術。