[實用新型]多功能數字電路教學電路板

有效

• 申請號: 201320091856.5
• 申請日: 2013-02-28
• 公開（公告）號: CN203134223U
• 公開（公告）日: 2013-08-14
• 發明（設計）人: 張玉鳳;李錄鋒;戚海永
• 申請（專利權）人: 江蘇建筑職業技術學院
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 徐州支點知識產權代理事務所(普通合伙) 32244
• 代理人: 劉新合

技術領域

本實用新型涉及一種多功能數字電路教學電路板，屬于教學器材技術領域。

背景技術

學校里學生學習數字電路都需要通過實驗來進一步鞏固所學習的數字電路知識，目前，學校里做數字電路實驗都是單個電路單獨使用，或是多個電路之間配合使用，不管是單個電路使用還是多個電路之間配合使用，都是固定的搭配使用，不能根據需要靈活多變的改變數字電路的搭配，以實現不同功能，豐富學生的實驗內容。

發明內容

針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供一種多功能數字電路教學電路板，電路板上多個電路之間可以任意搭配組合使用，完成不同功能，豐富學生實驗內容。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種多功能數字電路教學電路板，包括電路板、觸發器控制電路、編碼器電路、發光二極管顯示電路、門電路控制電路、脈沖電路、加減計數器電路、聲響電路、第一譯碼顯示電路和電源接口電路；觸發器控制電路、編碼器電路、發光二極管顯示電路、門電路控制電路、脈沖電路、加減計數器電路、聲響電路、第一譯碼顯示電路和電源接口電路均設置在電路板上。

進一步的，還包括第二譯碼顯示電路，第二譯碼顯示電路設置在電路板上。

本實用新型的有益效果是：電路板上多個電路不僅可以單獨使用進行實驗，還可以任意搭配組合使用，完成不同功能，豐富學生實驗內容,同時該電路板可以作為課程設計和實習來使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步說明。

如圖1所示，本多功能數字電路教學電路板，包括電路板、觸發器控制電路、編碼器電路、發光二極管顯示電路、門電路控制電路、脈沖電路、加減計數器電路、聲響電路、第一譯碼顯示電路和電源接口電路；觸發器控制電路、編碼器電路、發光二極管顯示電路、門電路控制電路、脈沖電路、加減計數器電路、聲響電路、第一譯碼顯示電路和電源接口電路均設置在電路板上。

本實用新型的每個電路既可以自身構成一個應用電路，也可以通過電路接口進行連接組合成新的應用電路，本實用新型的設計遵循了由簡單到復雜，由單一到綜合的原則，使學生更能夠掌握數字電路的知識。

門電路控制電路和發光二極管顯示電路通過接口與電源接口電路連接，可以組成一個由門電路組成的搶答器，通過這三個電路的組合，使學生掌握門電路的特性及應用。

脈沖電路、觸發器控制電路和發光二極管顯示電路通過接口與電源接口電路連接，可以組成一個觸發器組成的搶答器，通過這四個電路的組合，使學生掌握觸發器電路的特性及應用，同時也使學生認識到組合邏輯電路與觸發器電路的區別。

第一譯碼顯示電路可以單獨使用作為對譯碼驅動器和數碼管這方面的知識的學習，當然也可以與其他電路組合使用，如將編碼器電路、觸發器控制電路和第一譯碼顯示電路通過接口與電源接口電路連接，可以組成一個能夠顯示選手號碼的搶答器電路。

加減計數器電路自身可以進行加減計數功能，加減計數器電路和第二譯碼顯示電路通過接口與電源接口電路連接，可以組成一個倒計時電路。

聲響電路通過接口與電源接口電路連接，可以實現搶答器聲響電路的控制，同時該電路可以作為三極管作為開關管方面知識的學習。

為了擴大顯示的范圍，還包括第二譯碼顯示電路，第二譯碼顯示電路設置在電路板上。