[實(shí)用新型]一種自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的控制裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201320079541.9
• 申請(qǐng)日: 2013-02-21
• 公開（公告）號(hào): CN203152914U
• 公開（公告）日: 2013-08-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 沈孔德;張斌
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 震旦（中國）有限公司
• 主分類號(hào): A47B9/00
• 分類號(hào): A47B9/00;A47B13/00;A47B13/08;F21V3/04;F21V33/00;F21Y101/02
• 代理公司: 上海漢聲知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31236
• 代理人: 胡晶

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，特別涉及一種學(xué)習(xí)桌的控制裝置。

背景技術(shù)

學(xué)習(xí)桌多用在學(xué)校課堂或家庭中，是學(xué)生和文字工作者常用的一種學(xué)習(xí)用具。目前，在大多數(shù)的學(xué)習(xí)桌中，桌面大多是固定的，而且桌面的高低也不能調(diào)節(jié)，這樣在使用過程中很不方便，尤其是小學(xué)生使用時(shí)因桌位設(shè)置不科學(xué)，易產(chǎn)生駝背或近視等不良后果，欲調(diào)節(jié)到合適的座姿，只能靠更換椅子的高度，這樣就增加了家庭使用者的負(fù)擔(dān)和辦學(xué)人員的成本開支。

最近，目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了多種桌面高度可調(diào)節(jié)的升降學(xué)習(xí)桌。大多數(shù)學(xué)習(xí)桌的升降調(diào)節(jié)是通過相互配合的多組凹槽和凸臺(tái)實(shí)現(xiàn)多個(gè)高度檔位從而進(jìn)行調(diào)節(jié)的。這種高度調(diào)節(jié)方式過于簡(jiǎn)單，不能滿足不同人群對(duì)于學(xué)習(xí)桌不同高度的要求。同時(shí)，現(xiàn)有學(xué)習(xí)桌通常為水平放置，不具備傾斜角度的調(diào)節(jié)功能，因此目前需要一種可以精密調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌高度和桌面傾斜角度的學(xué)習(xí)桌及其控制裝置。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決上述存在的問題，提供一種自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的控制裝置，通過它可以方便的對(duì)自動(dòng)學(xué)習(xí)桌進(jìn)行調(diào)節(jié)，大大克服了現(xiàn)有學(xué)習(xí)桌的各種缺陷，便于使用者更方便的進(jìn)行桌面高度和角度的調(diào)節(jié)。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下：

一種自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的控制裝置，該自動(dòng)學(xué)習(xí)桌包括桌面高度調(diào)節(jié)裝置和/或桌面角度調(diào)節(jié)裝置，以及控制裝置，所述控制裝置分別與所述桌面高度調(diào)節(jié)裝置和/或桌面角度調(diào)節(jié)裝置連接，所述控制裝置進(jìn)一步包括存儲(chǔ)器、處理器和人機(jī)交互界面，其中人機(jī)交互界面分別與存儲(chǔ)器和處理器連接，存儲(chǔ)器同時(shí)也與處理器連接，所述人機(jī)交互界面包括桌面高度調(diào)節(jié)單元和/或桌面角度調(diào)節(jié)單元。

優(yōu)選地，所述自動(dòng)學(xué)習(xí)桌還設(shè)置有燈具，所述人機(jī)交互界面還包括燈具亮度調(diào)節(jié)單元。

優(yōu)選地，所述存儲(chǔ)器還包括對(duì)應(yīng)存儲(chǔ)不同自動(dòng)學(xué)習(xí)桌參數(shù)狀態(tài)的狀態(tài)存儲(chǔ)單元。

優(yōu)選地，所述人機(jī)交互界面為觸控面板和/或遙控器。

優(yōu)選地，所述燈具包括兩個(gè)，并設(shè)置在所述自動(dòng)學(xué)習(xí)桌相鄰的兩個(gè)角端。尤其是設(shè)置在對(duì)應(yīng)使用者坐的位置，這樣可以使燈具不占空間，并起到夜燈的作用。

優(yōu)選地，所述燈具為LED燈。

優(yōu)選地，所述燈具的燈罩為內(nèi)部設(shè)置了凹凸不平表面的有色燈罩。這樣的設(shè)計(jì)可以使射出的燈光柔和不刺眼。

優(yōu)選地，所述桌面高度調(diào)節(jié)裝置包括升降電機(jī)和桌面高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，所述升降電機(jī)驅(qū)動(dòng)所述桌面高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。

優(yōu)選地，所述桌面高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)為蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)，并設(shè)置在自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的桌腿上。

優(yōu)選地，所述桌面角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)為推力電機(jī)，其一端與自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的桌面連接以推動(dòng)桌面。該桌面調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)可以對(duì)桌面傾斜角度實(shí)現(xiàn)精密調(diào)節(jié)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

????本實(shí)用新型的自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的控制裝置，實(shí)現(xiàn)了方便的對(duì)自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的高度、傾斜角度以及燈具的亮度進(jìn)行自動(dòng)和精密調(diào)節(jié)的目的。

當(dāng)然，實(shí)施本發(fā)明的任一產(chǎn)品并不一定需要同時(shí)達(dá)到以上所述的所有優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的自動(dòng)學(xué)習(xí)桌的整體機(jī)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的動(dòng)學(xué)習(xí)桌的控制裝置的人機(jī)交互界面的示意圖。

具體實(shí)施方式

以下通過較佳實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行說明，但下述實(shí)施例并不能限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。

實(shí)施例

參見圖1，本實(shí)施例涉及的自動(dòng)學(xué)習(xí)桌，包括桌面1，桌腿3，桌腳4，以及桌面高度調(diào)節(jié)裝置和/或桌面角度調(diào)節(jié)裝置和控制裝置，所述控制裝置分別與所述桌面高度調(diào)節(jié)裝置和/或桌面角度調(diào)節(jié)裝置連接，其中，可以只設(shè)置桌面高度調(diào)節(jié)裝置或桌面角度調(diào)節(jié)裝置中的一種，或者可以上述兩者都設(shè)置，只設(shè)置桌面高度調(diào)節(jié)裝置或桌面角度調(diào)節(jié)裝置中的一種時(shí)，控制裝置與該桌面高度調(diào)節(jié)裝置或桌面角度調(diào)節(jié)裝置連接，同時(shí)設(shè)置桌面高度調(diào)節(jié)裝置和桌面角度調(diào)節(jié)裝置時(shí)，控制裝置與該桌面高度調(diào)節(jié)裝置和桌面角度調(diào)節(jié)裝置分別連接，上述控制裝置進(jìn)一步包括存儲(chǔ)器、處理器和人機(jī)交互界面，該人機(jī)交互界面包括桌面高度調(diào)節(jié)單元和/或桌面角度調(diào)節(jié)單元，其中只設(shè)置桌面高度調(diào)節(jié)裝置或桌面角度調(diào)節(jié)裝置中的一種時(shí)，該人機(jī)交互界面對(duì)應(yīng)包括桌面高度調(diào)節(jié)單元或桌面角度調(diào)節(jié)單元中的一種，同時(shí)設(shè)置桌面高度調(diào)節(jié)裝置和桌面角度調(diào)節(jié)裝置時(shí)，控制裝置包括桌面高度調(diào)節(jié)單元和桌面角度調(diào)節(jié)單元。