[實用新型]一種教學板

有效

• 申請號: 201320049881.7
• 申請日: 2013-01-30
• 公開（公告）號: CN203063404U
• 公開（公告）日: 2013-07-17
• 發明（設計）人: 牟玉香
• 申請（專利權）人: 牟玉香
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L1/00;G09B5/06
• 代理公司: 濟南舜源專利事務所有限公司 37205
• 代理人: 呂翠蓮

技術領域

本實用新型涉及一種教學設備，具體地說，涉及一種教學板。

背景技術

教學板是現在教學中常用的教學器材，因為它具有可移動性和可攜帶性，給教師的備課、講課提供了較大的方便。教師可以提前在移動的教學板上寫好上課所要將的主要內容，從而節省上課時板書的時間，提高課堂的講課效率。但是目前的教學板具有較大的局限性，如：（1）教學板的大小決定了板上的字跡不會太大，離板面較遠的學生看不清板上的內容，影響了課堂質量；（2）在光線較暗的情況下教學板無法使用；（3）教學板的大小決定了板上的內容具有局限性。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是針對以上不足，提供一種結構簡單、使用方便的教學板，解決了教學板的大小帶來的內容具有局限性和看不清板書內容的難題。

為了解決以上技術問題，本實用新型采用的技術方案如下：一種教學板，包括框架，框架內設有書寫板，框架的上方設有照明元件，框架的上方兩側分別設有喇叭，書寫板的右上角設有電子顯示屏，電子顯示屏電連接有鍵盤和計算機，框架的背面設有吸盤。

作為上述技術方案的進一步改進：

所述照明元件為LED燈管。

所述LED燈管電連接有開關。

所述書寫板配有書寫筆放置槽和黑板擦放置槽。

所述框架的頂部設有提手。

所述框架的形狀為矩形。

所述框架上設有電源插頭，LED燈管和喇叭與電源插頭電連接。

本實用新型采取以上技術方案，具有以下優點：教學板包括框架，框架內設有書寫板，框架的上方設有照明元件，框架的上方兩側分別設有喇叭，書寫板的右上角設有電子顯示屏，電子顯示屏電連接有鍵盤和計算機，框架的背面設有吸盤，本實用新型結構簡單、使用方便，解決了教學板的大小帶來的內容具有局限性和看不清板書內容的難題，學生聽的更清晰，提高了學習質量。

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖說明

附圖1是本實用新型實施例中教學板的結構示意圖；

附圖2是附圖1的后視圖。

圖中，

1-框架，2-書寫板，3-書寫筆放置槽，4-黑板擦放置槽，5-提手，6-LED燈管，7-喇叭，8-開關，9-電子顯示屏，10-鍵盤，11-電源插頭，12-吸盤。

具體實施方式

實施例，如附圖1和附圖2所示，一種教學板，包括框架1，框架1的形狀為矩形，框架1內設有書寫板2，書寫板2配有書寫筆放置槽3和黑板擦放置槽4，書寫筆放置槽3和黑板擦放置槽4分別放置在書寫板2的下方，框架1的頂部設有提手5，框架1的上方設有照明元件，照明元件為LED燈管6，LED燈管6電連接有開關8，框架1的上方兩側分別設有喇叭7，可以將老師的聲音放大，使學生聽的更清晰；書寫板2的右上角設有電子顯示屏9，電子顯示屏9電連接有鍵盤10和計算機，可以將計算機上的教學內容在電子顯示屏9上顯示，通過鍵盤10可以輸入新的內容并在電子顯示屏9上顯示；框架1上設有電源插頭11，LED燈管６和喇叭7與電源插頭11電連接，框架1的背面設有四個吸盤12，使用時，只需將提手5掛在墻上的某一位置，再將吸盤12吸附在墻上即可將教學板固定。

本實用新型結構簡單、使用方便，解決了教學板的大小帶來的內容具有局限性和看不清板書內容的難題，學生聽的更清晰，提高了學習質量。