[實用新型]教師講桌

有效

• 申請號: 201320049681.1
• 申請日: 2013-01-29
• 公開（公告）號: CN203137605U
• 公開（公告）日: 2013-08-21
• 發明（設計）人: 牟燕萌
• 申請（專利權）人: 煙臺職業學院
• 主分類號: A47B83/02
• 分類號: A47B83/02;A47B19/00;A47B13/16
• 代理公司: 青島發思特專利商標代理有限公司 37212
• 代理人: 耿霞

技術領域

本實用新型涉及一種教師講桌，其屬于教學用具技術領域。

背景技術

現在中小學的講桌功能比較單一，粉筆盒、板擦等都是隨意放置于桌面上，使得打掃衛生較困難，而且桌面整潔度較差。即使老師在上自習課，也是無處可坐，這樣就無形中增加了教師的疲勞度，尤其是對于懷孕的老師更是照顧不到。目前，還沒有一種更加人性化的教師講桌。

實用新型內容

本實用新型針對現有技術中教師無休息座位，疲勞度增加的不足，提供一種教師講桌。

本實用新型解決上述技術問題的技術方案如下：

一種教師講桌，包括桌面和桌腿，所述桌面上方設有杯座，下方通過轉軸設有坐臺。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：在桌面底部設有的坐臺，平時推到桌面下方；需要休息時，將坐臺旋轉出來即可。結構設計簡單、人性化，減輕教師的疲勞度。

在上述技術方案的基礎上，本實用新型還可以做如下改進。

進一步，所述坐臺的臺面成L型；所述坐臺為帶柜門的柜子結構，側面設有把手。

采用上述進一步方案的有益效果是：實現坐臺的多功能性，既可以坐，又可以作為收納柜使用。

進一步，所述桌面上方設有透明的座次表盒、課程表盒。

采用上述進一步方案的有益效果是：方便教師點名、認清學生、了解班級的課程安排等。

進一步，所述桌面下方設有粉筆盒、板擦盒。

采用上述進一步方案的有益效果是：方便粉筆和板擦的收納，使得桌面更加整潔。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為本實用新型的俯視圖。

在圖中，1、桌面；2、杯座；3、轉軸；4、坐臺；5、柜門；6、把手；7、座次表盒；8、粉筆盒；9、板擦盒；10、桌腿；11、課程表盒。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本實用新型，并非用于限定本實用新型的范圍。

一種教師講桌，包括桌面1和桌腿10，所述桌面1上方設有杯座2、透明的座次表盒7和課程表盒11，下方設有粉筆盒8和板擦盒9；所述桌面1下方通過轉軸3設有臺面成L型的坐臺4；所述坐臺4為帶柜門5的柜子結構，側面設有把手6。

本實用新型在使用時，教師可以將自己的水杯放置于杯座2內，防止因為學生行走碰撞講桌而導致水杯打翻；將座次表和課程表放如座次表盒7和課程表盒11內，方便老師上課點名、識別學生和了解班級的課程安排情況。平時將粉筆、板擦和資料分別放置于粉筆盒8、板擦盒9和坐臺4內，實現功能分區，保證桌面1的整潔度；當課間或者自習課時，老師手握把手6將坐臺4旋轉出來，即可落座休息，減輕教師的疲勞度，使得教具更加人性化。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。