[實(shí)用新型]一種會計(jì)專業(yè)教學(xué)用尺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201320048544.6
• 申請日: 2013-01-29
• 公開（公告）號: CN203063422U
• 公開（公告）日: 2013-07-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 史冬梅
• 申請（專利權(quán)）人: 黑龍江工程學(xué)院
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 大慶知文知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 23115
• 代理人: 吳江東

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助用品領(lǐng)域，尤其涉及一種會計(jì)專業(yè)教學(xué)用尺。

背景技術(shù)

目前，在大學(xué)的會計(jì)專業(yè)課中，大學(xué)會計(jì)專業(yè)教師使用的教具常用的有直尺、直角三角板、銳角三角板、量角器等用來畫各種圖表，在教學(xué)過程中，往往需要同時配備多種相應(yīng)的會計(jì)專業(yè)教具，給教師的攜帶和使用帶來不便。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型針對現(xiàn)有技術(shù)存在的上述不足，提供新型的一種會計(jì)專業(yè)教學(xué)用尺，一把尺子可以完全替代三角板、量角器、直尺進(jìn)行使用，給會計(jì)專業(yè)教師的教學(xué)工作帶來方便。

本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：

一種會計(jì)專業(yè)教學(xué)用尺，包括主尺，所述主尺由塑料制成，所述主尺后部四角設(shè)有吸盤，所述主尺上設(shè)有刻度，所述主尺中部設(shè)有量角尺，所述量角尺上設(shè)有刻度，所述量角尺呈半弧形，所述量角尺上設(shè)有半弧形槽，所述量角尺通過加強(qiáng)筋與三角形尺連接，所述量角尺下部通過轉(zhuǎn)軸與輔尺連接。

所述主尺下部設(shè)有防滑套，所述防滑套由橡膠制成。

本實(shí)用新型有益效果：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理實(shí)用，構(gòu)思巧妙新穎，攜帶方便，一把尺子可以完全替代三角板、量角器、直尺等，具有一尺多用的優(yōu)點(diǎn)，給會計(jì)專業(yè)教師教學(xué)提供了方便。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型所述的會計(jì)專業(yè)教學(xué)用尺結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：

1-主尺；2-吸盤；3-刻度；4-量角尺；5-半弧形槽；6-加強(qiáng)筋；7-三角形尺；8-轉(zhuǎn)軸；9-輔尺；10-防滑套。

具體實(shí)施方式

下面根據(jù)附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明：

如圖1所示，本實(shí)用新型的一種會計(jì)專業(yè)教學(xué)用尺，包括主尺1，所述主尺1由塑料制成，塑料質(zhì)量輕且成本較低，所述主尺1后部四角設(shè)有吸盤2，吸盤2用于將主尺1固定在黑板上，所述主尺1上設(shè)有刻度3，由于主尺1上的刻度3設(shè)計(jì)使得主尺1可當(dāng)作直尺進(jìn)行使用，所述主尺1中部設(shè)有量角尺4，量角尺4可用于量取圖形的角度，所述量角尺4上設(shè)有刻度3，所述量角尺4呈半弧形，所述量角尺4上設(shè)有半弧形槽5，半弧形槽5用于畫半弧形或圓，所述量角尺4通過加強(qiáng)筋6與三角形尺7連接，三角形尺7和加強(qiáng)筋6共同作用可作為直角三角尺和銳角三角尺進(jìn)行使用，加強(qiáng)筋6有極強(qiáng)的固定作用，能夠?qū)⑷切纬?牢牢的固定。所述量角尺4下部通過轉(zhuǎn)軸8與輔尺9連接，輔尺9在量角尺4上可進(jìn)行轉(zhuǎn)動，用于測量黑板上圖形的角度大小和畫各種曲線，所述主尺1下部設(shè)有防滑套10，所述防滑套10由橡膠制成，橡膠具有一定的防滑作用，方便在教師拿取主尺1時可防止其打滑掉落，在主尺1一側(cè)也可加上掛環(huán)，這樣便于主尺1進(jìn)行攜帶。

使用時，將主尺1通過四角的吸盤2固定在黑板的合適位置上，對于畫直線、弧形或三角形就可直接用尺進(jìn)行繪制，在畫的過程中會計(jì)專業(yè)教師不用手握尺子即可完成，減輕教師的工作量，如果需要測量角度，就可將主尺1移動到和測量角的一條直線平行的位置上固定，通過轉(zhuǎn)軸8調(diào)節(jié)輔尺9的位置到和測量角另一條直線平行的位置上，讀取量角尺4上的刻度3即可知道測量角的角度大小，操作起來簡單方便，且會計(jì)專業(yè)教師在講解中無需進(jìn)行頻繁的換尺工作，一把尺子即可完成全部尺子的功能，減輕可會計(jì)專業(yè)教師的工作難度。