[實用新型]一種可調(diào)節(jié)遠近的立體視力保健遠眺架有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201320030492.X | 申請日: | 2013-01-22 |
| 公開(公告)號: | CN203001389U | 公開(公告)日: | 2013-06-19 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 汪奇志;常曉春;燕翔;汪廣明;汪秋紅 | 申請(專利權(quán))人: | 汪奇志;汪廣明;汪秋紅;燕翔;常曉春 |
| 主分類號: | A61H5/00 | 分類號: | A61H5/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 150000 黑龍江省*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 調(diào)節(jié) 遠近 立體 視力 保健 遠眺 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及一種視力保健遠眺架,具體涉及一種可調(diào)節(jié)遠近的立體視力保健遠眺架。
背景技術(shù)
人類生活在光的世界里,通過感覺器官從外界器官獲得的信息中,有90%是由眼睛來完成的。2012年4月6日據(jù)中華醫(yī)學會眼科分會鄭遠遠教授報告:小學生的近視率為:16.65%;初中生的近視率為:42.05%;高中生的近視率為:61.59%;大學生的近視率為:70.00%,居世界第二。近視眼情況十分嚴重,呈現(xiàn)低齡化和程度加深的趨勢。7-9歲兒童近視出現(xiàn)明顯上升趨勢。學生是祖國的未來和家庭的希望。因此,關(guān)心學生的視力,確保青少年健康成長是全社會的責任。大約70%近視都出現(xiàn)在青少年發(fā)育階段。造成青少年近視的主要因素有三個:一是遺傳因素,二是環(huán)境因素,三是營養(yǎng)因素。先天性近視與遺傳有關(guān);單純性近視常和環(huán)境因素、用眼習慣有關(guān)。追究近視發(fā)病因素有兩個:一是“二長一短”,即學習時間長,用眼時間長,睡眠時間短。二是“二多一少”,即課外作業(yè)多,各種考試多,課外活動少。此外現(xiàn)代生活眼睛負擔加重,長時間操作電腦;收看電視;玩游戲機,更加速了青少年近視的發(fā)病率。而目前,中小學生常用的保護眼睛措施僅僅停留在眼保健操階段,尚未有其它行之有效的工具和方法。??????????????
視力保健遠眺圖是利用心理學空間知覺原理,使二維空間平面上強烈顯示出三度空間的向遠延伸的立體圖形。眼睛盯住遠眺圖有一種向遠處看的感覺,從而可以一定程度上緩解在長時間近距離用眼情況下引起的視力疲勞。目前,多數(shù)中小學校教室內(nèi)均粘貼視力保健遠眺圖,但調(diào)查中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的視力保健遠眺圖只是顯示出三度空間的立體圖形,并非真正的三度空間立體圖形,與真正的三度空間立體圖形相比視力保健效果差。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有的視力保健遠眺圖只是顯示出三度空間的立體圖形,與真正的三度空間立體圖形相比視力保健效果差的問題,進而提供一種可調(diào)節(jié)遠近的立體視力保健遠眺架。
本實用新型的技術(shù)方案是:一種可調(diào)節(jié)遠近的立體視力保健遠眺架包括架體、立體顯示面板、電機、凸輪軸、凸輪及滾珠,電機設(shè)置在架體的側(cè)壁上,凸輪軸與電機的輸出端連接,凸輪的外沿上設(shè)有凹槽,凸輪套裝在凸輪軸上,所述立體顯示面板上沿矩形漸縮線割開,且立體顯示面板不割斷,立體顯示面板設(shè)置在架體的前端,立體顯示面板的后端固裝有滾珠,滾珠可滑動設(shè)置在凸輪上的凹槽內(nèi)。
所述立體視力保健遠眺架還包括調(diào)節(jié)開關(guān),調(diào)節(jié)開關(guān)設(shè)置在架體的外側(cè)壁上,并控制電機的啟停。
所述立體視力保健遠眺架還包括多個掛鉤,多個掛鉤設(shè)置在架體的上端。
所述立體顯示面板上粘貼有一組綠色視力保健貼。
本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果:
1.本實用新型通過電機帶動凸輪轉(zhuǎn)動,滾珠在凸輪的凹槽內(nèi)滑動時,滾珠帶動立體顯示面板進行前后移動,實現(xiàn)了立體顯示面板的遠近調(diào)節(jié),而且可調(diào)節(jié)遠近的立體顯示面板沿矩形漸縮線割開,為真正的三度空間立體圖形,視力保健效果高于二維視力保健遠眺圖。
2.本實用新型結(jié)構(gòu)簡單,易于實現(xiàn),成本低廉,便于在各中小學校中推廣使用。
附圖說明
圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖;圖2是圖1的側(cè)視圖。
具體實施方式
具體實施方式一:結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式,本實施方式包括架體1、立體顯示面板2、電機3、凸輪軸4、凸輪5及滾珠6,電機3設(shè)置在架體1的側(cè)壁上,凸輪軸4與電機3的輸出端連接,凸輪5的外沿上設(shè)有凹槽7,凸輪5套裝在凸輪軸4上,所述立體顯示面板2上沿矩形漸縮線割開,且立體顯示面板2不割斷,立體顯示面板2設(shè)置在架體1的前端,立體顯示面板2的后端固裝有滾珠6,滾珠6可滑動設(shè)置在凸輪5上的凹槽7內(nèi)。
作為優(yōu)選方式,本實施方式的立體視力保健遠眺架還包括調(diào)節(jié)開關(guān)8,調(diào)節(jié)開關(guān)8設(shè)置在架體1的外側(cè)壁上,并控制電機3的啟停。如此設(shè)置,便于隨時控制電機3的啟停,控制方便、快捷。
作為優(yōu)選方式,本實施方式的立體視力保健遠眺架還包括多個掛鉤9,多個掛鉤9設(shè)置在架體1的上端。如此設(shè)置,便于將本實用新型鉤掛在教室的墻上。
作為優(yōu)選方式,本實施方式的立體顯示面板2上粘貼有一組綠色視力保健貼。如此設(shè)置,視力保健遠眺效果最佳。
本實用新型在使用時,只需將本實用新型通過多個掛鉤9鉤掛在教室的墻上,然后開啟調(diào)節(jié)開關(guān)8,電機3轉(zhuǎn)動,電機3帶動凸輪軸4和凸輪5轉(zhuǎn)動,根據(jù)凸輪5的形狀,滾珠6帶動立體顯示面板2前后移動,從而實現(xiàn)立體視力保健遠眺架二維與三度之間的相互轉(zhuǎn)換。
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