[實用新型]抗生素類藥物教學演練裝置

有效

• 申請號: 201320017778.4
• 申請日: 2013-01-15
• 公開（公告）號: CN202996154U
• 公開（公告）日: 2013-06-12
• 發明（設計）人: 韓策;陳楊
• 申請（專利權）人: 韓策
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 齊齊哈爾鶴城專利事務所 23207
• 代理人: 劉麗

技術領域

本實用新型涉及一種演練裝置，尤其涉及一種抗生素類藥物教學演練裝置，屬于醫學教學教具設備技術領域。

背景技術

抗生素類藥物是當前主要消炎藥物，由于種類繁多使用各異相互關系復雜，在校學生初學起來相當吃力，要想深入掌握其臨床使用效果，必須首先掌握其抗生素類藥物分類，然后掌握其療效，最后才能做到對癥下藥。

發明內容

為了解決上述問題，本實用新型的目的在于提供一種抗生素類藥物教學演練裝置，通過隨機在掛簽盒內抽取寫有抗生素類藥物名稱的掛簽，然后按照抗生素類藥物分類表分析判斷它是哪類藥物，判斷后掛在相應的分類表后面，通過個人分析判斷以及課堂同學們大家集思廣益分析判斷以及反復演練，可以很快掌握其分類方法，為進一步掌握其療效，做到準確對癥下藥打下良好基礎。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：抗生素類藥物教學演練裝置，它是由地輪、左底板、右底板、左板面、右板面、左后箱、右后箱、左掛簽盒、右掛簽盒、掛簽、掛釘組成。左板面和右板面通過兩個合頁可開合連接。左板面通過左底板連接地輪，在左板面后面的左底板上連接有左后箱，左后箱內連接有可拉出的左掛簽盒，左掛簽盒內放置有掛簽，在左板面前面設有凹槽，在凹槽內畫有抗生素類藥物分類表。右板面通過右底板連接地輪，在右板面后面的右底板上連接有右后箱，右后箱內連接有可拉出的右掛簽盒，右掛簽盒內放置有掛簽，在右板面前面設有凹槽，在凹槽內畫有格線。所述的右板面的凹槽內對應格線內設有掛釘。所述的掛簽上均設有與掛釘連接的小孔。

本實用新型的有益效果是：隨機在掛簽盒內抽取寫有抗生素類藥物名稱的掛簽并按照抗生素類藥物分類表分析判斷它是哪類藥物，然后分別后掛在相應的分類表后面，可以個人分析判斷使用，也可以課堂同學們大家集思廣益分析判斷使用，通過反復演練可以很快熟練掌握其分類方法，為進一步掌握其療效，做到準確對癥下藥打下良好基礎，同時也可以作為班級或者學校開展教學競賽使用，是一種很有實用價值的教學教具裝置。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型做進一步說明。

圖1是本實用新型抗生素類藥物教學演練裝置的結構示意圖。

圖2是圖1的側視結構示意圖。

圖3是圖1的左右箱合攏后結構示意圖。

圖中標號

1、地輪??2、左底板??3、右底板??4、左板面??5、右板面??6、左后箱

7、右后箱??8、左掛簽盒??9、右掛簽盒??10、掛簽??11、掛釘

12、分類表??13、格線??14、凹槽。

具體實施方式

請參閱圖1至圖3，抗生素類藥物教學演練裝置，它是由地輪、左底板、右底板、左板面、右板面、左后箱、右后箱、左掛簽盒、右掛簽盒、掛簽、掛釘組成。左板面4和右板面5通過兩個合頁可開合連接。左板面4通過左底板2連接地輪1，在左板面4后面的左底板2上連接有左后箱6，左后箱6內連接有可拉出的左掛簽盒8，左掛簽盒8內放置有掛簽10，在左板面4?前面設有凹槽14，在凹槽14內畫有抗生素類藥物分類表12。右板面5通過右底板3連接地輪1，在右板面5后面的右底板3上連接有右后箱7，右后箱7內連接有可拉出的右掛簽盒9，右掛簽盒9內放置有掛簽10，在右板面5前面設有凹槽14，在凹槽14內畫有格線13。所述的右板面5的凹槽14內對應格線13內設有掛釘11。所述的掛簽10上均設有與掛釘11連接的小孔。