[實(shí)用新型]一種家庭裝訂用打孔裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201320009113.9
• 申請(qǐng)日: 2013-01-09
• 公開（公告）號(hào): CN203045891U
• 公開（公告）日: 2013-07-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 胡再國(guó)
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 四川大學(xué)
• 主分類號(hào): B26F1/32
• 分類號(hào): B26F1/32;B26D7/01
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及裝訂領(lǐng)域，特別是家庭裝訂資料方面。?

背景技術(shù)

家庭難免會(huì)有需要裝訂資料的時(shí)候，特別是有學(xué)生的家庭，在整理資料的時(shí)候，有時(shí)資料比較厚，常用訂書機(jī)無(wú)法釘穿，此時(shí)最好是打孔，然后采用線裝。線裝是我國(guó)歷史上常用的一種裝訂方式，采用打孔、穿線固定。?

發(fā)明內(nèi)容

為實(shí)現(xiàn)自主裝訂，增強(qiáng)動(dòng)手能力，了解裝訂的一些方法，本發(fā)明設(shè)計(jì)家庭裝訂用打孔裝置。?

本發(fā)明實(shí)現(xiàn)發(fā)明目的采用的技術(shù)方案是：一種家庭裝訂用打孔裝置，采用硬質(zhì)金屬，由固定資料的夾子和鉆孔裝置組成，夾子由兩個(gè)平板和連接件組成，平板厚3-5mm，平板前端有3-6個(gè)圓孔，圓孔內(nèi)可以有螺紋，兩個(gè)平板通過彈性件連接；平板前端的圓孔可以改進(jìn)為一個(gè)平板前端有一個(gè)空心長(zhǎng)方體和與之匹配的另一個(gè)平板前端有矩形孔，矩形孔寬1cm，空心長(zhǎng)方體內(nèi)部高1cm、寬6mm，平板后端比前端寬，后端邊緣左右各有一個(gè)圓孔，通過圓孔、螺釘和螺帽緊固兩個(gè)平板之間的紙張；鉆孔裝置由圓筒和改刀組成，圓筒底部有鋸齒，圓筒頂部有四個(gè)對(duì)稱的矩形缺口，圓筒采用不銹鋼，圓筒厚度1mm，直徑3-5mm；一個(gè)改刀，改刀的刀口有兩個(gè)與缺口匹配的實(shí)心長(zhǎng)方體，手握改刀把柄，旋轉(zhuǎn)改刀，使圓筒下行切割紙張，紙屑容納在空心圓筒中。圓筒和改刀可以成為一體，圓筒的頂部焊接兩個(gè)直徑3-5mm的金屬棒，兩個(gè)金屬棒交叉，交叉的金屬棒代替改刀。或者改進(jìn)為平板厚為5mm，圓孔有內(nèi)螺紋；長(zhǎng)方體為實(shí)心的，高度1cm，有3-6個(gè)圓孔，圓孔有內(nèi)螺紋；圓筒有外螺紋。?

本發(fā)明的有益效果是：實(shí)現(xiàn)自主裝訂，可以根據(jù)自己的需要靈活打孔，鍛煉了動(dòng)手能力；了解古人的一種裝訂方法；可以作為一種兒童玩具，適合于三歲以上兒童使用，煅煉動(dòng)手和激發(fā)幼兒思維。?

附圖說明

圖1是裝訂夾示意圖。?

圖2是簡(jiǎn)化裝訂夾平板示意圖。?

圖3是鉆孔圓筒示意圖。?

圖4是改刀示意圖。

圖5是鉆孔圓筒與改刀一體的示意圖。

其中，1、平板；2、彈性件，3、圓孔，4、長(zhǎng)方體，5、矩形孔5，11、矩形缺口，12、圓筒，13、鋸齒，14、改刀把柄，15、實(shí)心長(zhǎng)方體，16、金屬棒16。?

具體實(shí)施方式

一個(gè)紙張固定裝置，由兩個(gè)平板1通過一個(gè)彈性件2連接，也可以是一個(gè)有彈簧的前端有寬大平板1的夾子，平板上有3-6個(gè)圓孔3，上下平板的孔正對(duì)，平板厚3-5mm；或者固定裝置簡(jiǎn)化為兩個(gè)平板1,?平板厚3-5mm，平板前端小，后端大，后端左右各有一個(gè)孔，通過兩個(gè)平板的孔，利用螺釘和螺帽將紙張固定，底部平板有一個(gè)矩形孔5，矩形孔寬1cm，上部平板有一個(gè)中空長(zhǎng)方體4，高度1cm，長(zhǎng)方體內(nèi)部寬6mm，中空長(zhǎng)方體實(shí)際上是一個(gè)導(dǎo)行槽，底部有鋸齒13的圓筒12沿長(zhǎng)方體高度方向插入，圓筒頂部有四個(gè)對(duì)稱的矩形缺口11，一個(gè)改刀，改刀的刀口有兩個(gè)與缺口匹配的實(shí)心長(zhǎng)方體15，手握改刀把柄14，旋轉(zhuǎn)改刀，使圓筒下行切割紙張，紙屑容納在空心圓筒中，圓筒厚度1mm，采用不銹鋼；或者圓筒12的頂部焊接兩個(gè)直徑3-5mm的金屬棒16，兩個(gè)金屬棒交叉，交叉的金屬棒代替改刀的作用。?