[發明專利]可反應出非圓齒輪傳動比的教具

有效

• 申請號: 201310722294.4
• 申請日: 2013-12-25
• 公開（公告）號: CN103745647A
• 公開（公告）日: 2014-04-23
• 發明（設計）人: 黃志東;杜運普;景春龍;王宇;呂志軍;馬登昊;丁振軍;劉春正
• 申請（專利權）人: 遼寧科技學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 本溪新科專利事務所(特殊普通合伙) 21117
• 代理人: 何軍

技術領域

本發明涉及一種可反應出非圓齒輪傳動比的教具。

背景技術

傳動比是機構中兩個轉動構件角速度的比值，要想理解傳動比的規律，在教學領域中，兩個轉動構件如果采用兩個相互嚙合的圓形齒輪，因圓形齒輪的角度相同，其計算比值的方式相對簡單；如果采用兩個相互嚙合的橢圓齒輪或卵形齒輪等非圓形齒輪，其計算比值的方式則相對復雜，并且非圓齒輪是《機械原理》課程中齒輪傳動一章中的知識點。由于非圓齒輪的節曲線（相當于圓齒輪的分度圓）呈非圓形，致使學生在學習非圓齒輪時，很難理解、掌握、熟練運用非圓齒輪正常嚙合傳動和傳動比的變化，以及傳動比究竟是如何變化的等問題，所以，學生在學習非圓齒輪傳動比的過程中，不易學得扎實、透徹。

中國專利102705448A號公開的名稱為“具有傅里葉函數節曲線的非圓齒輪副”提出一種可計算出非圓齒輪變傳動比運動的技術方案。該非圓齒輪副采用主動非圓齒輪與從動非圓齒輪相嚙合組成I階或高階的非圓齒輪副，以使主動非圓齒輪和從動非圓齒輪的節曲線均為傅里葉函數節曲線，且計算主動非圓齒輪和從動非圓齒輪傅里葉函數節曲線采用兩種公式。雖然參照該種非圓齒輪副可以計算出其傳動比，但對于初學非圓齒輪傳動比的學生來說，很難理解、掌握、熟練運用非圓齒輪正常嚙合傳動和傳動比的變化，所以，學生參照該種非圓齒輪副也不易學得扎實、透徹。

教具雖然能加強教學的直觀性和增大知識密度，可突破難點，提高學習興趣，但由于非圓齒輪在轉動的過程中，從外觀上看不出非圓齒輪的傳動比是通過什么方式計算，所以，人們普遍認為，非圓齒輪傳動比只能通過語言傳授，如果采用教具會造成教育資源的浪費。

發明內容

本發明的目的是提供一種利用可顯示出非圓齒輪轉動規律的方式解決學習困難問題的可反映出非圓齒輪傳動比的教具。

　　本發明所提出的可反映出非圓齒輪傳動比的教具包括箱體或支架，在該箱體或支架上分別安裝有由電機驅動的帶有主動非圓齒輪的主動軸和帶有與主動非圓齒輪相嚙合的從動非圓齒輪的從動軸；該教具還包括打點計時器和安裝在從動軸端部的圓輪，該圓輪上設置有與打點計時器上的紙帶相連接的繩。

所述主動非圓齒輪和從動非圓齒輪均由橢圓齒輪或卵形齒輪構成。

所述打點計時器在紙帶上打出有直線式間隔點，在展板上利用該間隔點的間距繪出從動非圓齒輪轉速變化曲線。

本發明所提出的可反映出非圓齒輪傳動比的教具主要由非圓齒輪和電機，以及打點計時器構成，所以，該種教具的結構簡單，制作成本也較低；同時因一對齒輪做嚙合傳動，使從動非圓齒輪在變速旋轉的同時帶動從動軸變速旋轉，從而使穿過打點計時器的紙帶上能按從動軸變速旋轉規律打出間距不等的間隔點，所以，將各個點距值繪制在展板的直角坐標系中，就可得知間隔點隨時間變化的規律，以反應出非圓齒輪的傳動比。

附圖說明：

附圖1是本發明所提出的可反映出非圓齒輪傳動比的教具一個實施例的外觀結構示意圖；

附圖2圖1中打點計時器紙帶上被打出間隔點第一實施例的示意圖；

附圖3是用圖2中紙帶上被打出間隔點繪制在展板上的點距變化圖；

附圖4圖1中打點計時器紙帶上被打出間隔點第二實施例的示意圖；

附圖5是用圖4中紙帶上被打出間隔點繪制在展板上的點距變化圖。

具體實施方式：