[發明專利]一種能升降的學生座椅

無效

• 申請號: 201310718728.3
• 申請日: 2013-12-24
• 公開（公告）號: CN103908095A
• 公開（公告）日: 2014-07-09
• 發明（設計）人: 葉芳
• 申請（專利權）人: 蘇州奧然日用品有限公司
• 主分類號: A47C3/20
• 分類號: A47C3/20
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246
• 代理人: 連圍

技術領域：

本發明涉及一種座椅，更具體地說涉及一種能升降的學生座椅。

背景技術：

學生座椅，是學生在課堂中上課所坐椅子的名稱，此種座椅都是統一配置的，都是一模一樣的，學生的個子高低不同，一般個子高的比個子矮的體重要重，老師排座位時，會不小心把個子稍高的排到前面，個子稍矮的排在后面，會造成后排的學生看不清楚老師寫在黑板上的板書，從而造成學習成績下降，如果設計一種能讓后排個矮的學生看清老師的板書的裝置的話就可以解決這個問題，所以設計一種能升降的學生座椅是十分有益的。

發明內容：

本發明的目的就是針對現有技術的不足，而提供一種能升降的學生座椅。本發明具有結構簡單，使用方便，學生坐在座位上，由于每位學生的體重各不相同，氣壓桿彈起的高度也不同，使得座位面的的高度不同，方便后排個子矮的學生能看清黑板的板書的優點。

本發明的技術解決措施如下：

一種能升降的學生座椅，包括座位及底部支架，所述座位兩側通過鉚釘連接有兩塊固定板，固定板外側的卡條卡在底部支架兩側的夾板內側面的卡槽內，固定板頂部支撐有一個氣壓桿，氣壓桿頂部支撐在兩塊夾板之間的連接板兩端，夾板底部設有兩條支撐板。

上述技術方案中，所述座位表面鋪設有一層仿真皮。

上述技術方案中，所述座位后背上設有兩個通氣孔。

本發明的有益效果在于：

本發明結構簡單，使用方便，學生坐在座位上，由于每位學生的體重各不相同，氣壓桿彈起的高度也不同，使得座位面的的高度不同，方便后排個子矮的學生能看清黑板的板書。

附圖說明：

圖1為本發明結構示意圖。

圖中：10、座位；101、仿真皮；102、固定板；103、氣壓桿；104、通氣孔；20、底部支架；201、夾板；202、連接板；203、支撐板。

具體實施方式：

以下所述僅為本發明的較佳實施例，并非對本發明的范圍進行限定。

實施例：見圖1所示，一種能升降的學生座椅，包括座位10及底部支架20，所述座位10兩側通過鉚釘連接有兩塊固定板102，固定板102外側的卡條卡在底部支架20兩側的夾板201內側面的卡槽內，固定板102頂部支撐有一個氣壓桿103，氣壓桿103頂部支撐在兩塊夾板201之間的連接板202兩端，夾板201底部設有兩條支撐板203。

所述座位10表面鋪設有一層仿真皮101。

所述座位10后背上設有兩個通氣孔104。

工作原理：

一種能升降的學生座椅，座位10兩側通過鉚釘連接有兩塊固定板102，固定板102外側的卡條卡在底部支架20兩側的夾板201內側面的卡槽內，固定板102頂部支撐有一個氣壓桿103，氣壓桿103頂部支撐在兩塊夾板201之間的連接板202兩端，夾板201底部設有兩條支撐板203，學生坐在座位上，由于每位學生的體重各不相同，座位10所承受的壓力就不同，氣壓桿103彈起的高度也不同，個子高，體重重的學生所坐的氣壓桿103被壓得低，個子矮，體重輕的學生所坐的氣壓桿103被壓得高，使得座位10的的高度不同，所坐學生的高度差不多相同，以便后排的學生看清黑板上的板書。