[發明專利]一種基于二維碼的課堂簽到方法、系統和裝置

無效

• 申請號: 201310604431.4
• 申請日: 2013-11-26
• 公開（公告）號: CN103606204A
• 公開（公告）日: 2014-02-26
• 發明（設計）人: 嚴敏;楊華;劉志程
• 申請（專利權）人: 江蘇金智教育信息技術有限公司
• 主分類號: G07C1/10
• 分類號: G07C1/10;G06K19/06;H04W4/14
• 代理公司: 江蘇銀創律師事務所 32242
• 代理人: 孫計良

技術領域

本發明涉及二維碼、移動網絡等應用于課堂簽到的技術。

背景技術

現有技術下，課堂簽到方法有很多。比如打卡、刷IC卡、生物特征識別課堂簽到等等。而在高校中，學生的課堂簽到通常通過教師點名的方式實現。而教師點名的方式下耗時耗力，經常也不準確。而刷IC卡、生物特征識別等方法應用到校園系統中需要較多的硬件支出成本，學校無法承受。

發明內容

本發明所要解決的問題是通過現有硬件解決校園學生課堂簽到問題，從而減少硬件成本的支出。

為解決上述問題，本發明采用的方案如下：

一種基于二維碼的課堂簽到方法，包括考勤終端、移動終端和考勤服務器，所述的移動終端包括圖像輸入裝置和網絡連接裝置，移動終端和考勤服務器通過網絡相連，該課堂簽到方法包括以下步驟：

S1：考勤終端將課堂特征信息生成二維碼圖片

S2：考勤終端展示二維碼圖片；

S3：移動終端通過圖像輸入裝置獲得二維碼圖片；

S4：移動終端通過二維碼圖片獲得課堂信息；

S5：移動終端將課堂信息和學生特征信息發送至考勤服務器；

S6：考勤服務器接收學生特征信息和課堂信息；

S7：考勤服務器根據學生特征信息和課堂信息生成課堂簽到記錄并保存。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到方法，所述的學生特征信息包括學生信息摘要；所述的學生信息摘要為學生信息經單向散列函數運算后獲得的散列值；該課堂簽到方法還包括：S01：考勤服務器建立學生信息摘要和學生的對應關系表。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到方法，所述的課堂信息包括課堂信息摘要和教師數字簽名。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到方法，還包括步驟：

S8：考勤服務器將課堂簽到結果發送至移動終端；

S9：移動終端接收課堂簽到結果并展示。

一種基于二維碼的課堂簽到系統，包括考勤終端、移動終端和考勤服務器，所述的移動終端包括有圖像輸入裝置和網絡連接裝置，移動終端和考勤服務器通過網絡相連；所述的考勤終端還包括：

用于將課堂信息生成二維碼圖片的裝置；

用于展示二維碼圖片的裝置；

所述的移動終端還包括：

用于通過圖像輸入裝置獲得二維碼圖片的裝置；

用于通過二維碼圖片獲得課堂信息的裝置；

用于將課堂信息和學生特征信息發送至考勤服務器的裝置；

所述的考勤服務器包括：

用于接收學生特征信息和課堂信息的裝置；

用于根據學生特征信息和課堂信息生成課堂簽到記錄并保存的裝置。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到系統，所述的學生特征信息包括學生信息摘要；所述的學生信息摘要為學生信息經單向散列函數運算后獲得的散列值；所述服務器還包括用于建立學生信息摘要和學生的對應關系表的裝置。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到系統，所述的課堂信息包括課堂信息摘要和教師數字簽名。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到系統，所述考勤服務器還包括用于將課堂簽到結果發送至移動終端的裝置；所述移動終端還包括用于接收課堂簽到結果并展示的裝置。

一種基于二維碼的課堂簽到裝置，包括移動終端和考勤服務器，所述移動終端包括有圖像輸入裝置和網絡連接裝置，所述移動終端和考勤服務器通過網絡相連；

所述的移動終端還包括：

用于通過圖像輸入裝置獲得二維碼圖片的裝置；

用于通過二維碼圖片獲得課堂信息的裝置；

用于將課堂信息和學生特征信息發送至考勤服務器的裝置；

所述的考勤服務器包括：

用于接收學生特征信息和課堂信息的裝置；

用于根據學生特征信息和課堂信息生成課堂簽到記錄并保存的裝置。

進一步，根據本發明的基于二維碼的課堂簽到裝置，所述考勤服務器還包括用于將課堂簽到結果發送至移動終端的裝置；所述移動終端還包括用于接收課堂簽到結果并展示的裝置。

本發明的技術效果：

1、本發明所涉及的移動終端和考勤終端均可通過手機實現，而移動終端和考勤服務器的網絡可以利用現有校園內安裝的WIFI網絡，考勤服務器將課堂簽到記錄發送至移動終端可以通過短消息實現。由此利用現有的硬件實現課堂簽到，從而減少學校為課堂簽到而支出的硬件成本。

2、本發明是一種通過二維碼實現的全新課堂簽到技術。

附圖說明