[發明專利]互聯網教育視頻的播控方法及系統

有效

• 申請號: 201310583912.1
• 申請日: 2013-11-20
• 公開（公告）號: CN103596055B
• 公開（公告）日: 2017-01-18
• 發明（設計）人: 溫博;董曉寧;曾理;張漢生
• 申請（專利權）人: 江蘇宏易教育科技發展有限公司
• 主分類號: H04N21/472
• 分類號: H04N21/472;H04N21/4627;H04L29/08
• 代理公司: 蘇州威世朋知識產權代理事務所(普通合伙)32235
• 代理人: 楊林潔

技術領域

本發明涉及教育信息技術領域，尤其涉及一種互聯網教育視頻的播控方法及系統。

背景技術

遠程教育是主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式；遠程教育通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術傳播課程；遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是因特網的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。

現有模式的遠程教育，一般采用遠程視頻監控的方式監控用戶學習，不能對用戶的學習起到監督的作用，且此種遠程教育方式浪費網絡流量嚴重，而且實施該方式的手段極其復雜，更嚴重的是，通過此種方式回傳的結果準確率極低。

發明內容

為了解決上述問題，本發明的目的在于提供一種互聯網教育視頻的播控方法及系統。

相應地，本發明一實施方式的互聯網教育視頻的播控方法，所述方法包括以下步驟：打開所述播放器，播放所述遠程視頻；

判斷所述播放器是否處于顯示界面的當前窗口；

若是，累計所述遠程視頻的播放時間；

若否，中斷累計所述遠程視頻的播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述方法還包括以下步驟：計算累計的中斷時間，判斷所述累計的中斷時間是否大于預設時間閾值；

若是，則將累計的所述遠程視頻的播放時間歸零；

若否，則在下一次播放所述遠程視頻時，繼續累計播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述方法還包括：判斷驅動所述播放器的系統平臺音量是否大于系統預設音量閾值；

若是，累計所述遠程視頻的播放時間；

若否，中斷累計所述遠程視頻的播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述方法還包括：判斷所述播放器的音量是否大于播放器預設音量閾值；

若是，累計所述遠程視頻的播放時間；

若否，中斷累計所述遠程視頻的播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述方法還包括：若所述播放器處于顯示界面的當前窗口，則將所述播放器的音量調整為大于或等于播放器預設音量閾值。?

相應的，本發明一實施方式的互聯網教育視頻的播控系統，所述系統包括：播放器，打開所述播放器，播放所述遠程視頻；

界面控制模塊，判斷所述播放器是否處于顯示界面的當前窗口；

若是，累計所述遠程視頻的播放時間；

若否，中斷累計所述遠程視頻的播放時間。?

作為本發明的進一步改進，所述界面控制模塊還用于計算累計的中斷時間，判斷所述累計的中斷時間是否大于預設時間閾值；

若是，則將累計的所述遠程視頻的播放時間歸零；

若否，則在下一次播放所述遠程視頻時，繼續累計播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述界面控制模塊還用于判斷驅動所述播放器的系統平臺音量是否大于系統預設音量閾值；

若是，累計所述遠程視頻的播放時間；

若否，中斷累計所述遠程視頻的播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述界面控制模塊還用于判斷所述播放器的音量是否大于播放器預設音量閾值；

若是，累計所述遠程視頻的播放時間；

若否，中斷累計所述遠程視頻的播放時間。

作為本發明的進一步改進，所述界面控制模塊還用于，在所述播放器處于顯示界面的當前窗口時，將所述播放器的音量調整為大于或等于播放器預設音量閾值。

與現有技術相比，本發明的一種互聯網教育視頻的播控方法及系統，通過判斷所述播放器是否處于顯示界面的當前窗口，來判斷所述遠程視頻是否處于正常播放狀態；該方法及系統不僅能監控用戶的學習狀態，同時還能起到督促用戶學習的效果，其實施過程占用很少的網絡流量，實現手段簡單；且通過多種判斷流程，獲取更加精準的回傳結果，促進了遠程教育事業更好的發展。

附圖說明

圖1是本發明一實施方式中互聯網教育視頻的播控方法的流程圖；

圖2是本發明二實施方式中互聯網教育視頻的播控方法的流程圖；

圖3是本發明三實施方式中互聯網教育視頻的播控方法的流程圖；

圖4是本發明四實施方式中互聯網教育視頻的播控方法的流程圖；

圖5是本發明五實施方式中互聯網教育視頻的播控方法的流程圖；

圖6是本發明實施方式中互聯網教育視頻的播控系統的模塊圖。

具體實施方式