[發明專利]可模擬真實巖壁的室內攀運動器材無效
| 申請號: | 201310575885.3 | 申請日: | 2013-11-18 |
| 公開(公告)號: | CN103550915A | 公開(公告)日: | 2014-02-05 |
| 發明(設計)人: | 楊柏軒;薛超;陳柯柯;陳丹;魯茜子 | 申請(專利權)人: | 上海理工大學 |
| 主分類號: | A63B26/00 | 分類號: | A63B26/00 |
| 代理公司: | 上海申匯專利代理有限公司 31001 | 代理人: | 吳寶根;王晶 |
| 地址: | 200093 *** | 國省代碼: | 上海;31 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 模擬 真實 巖壁 室內 運動器材 | ||
技術領域
本發明涉及一種室內攀運動器材,尤其涉及一種可模擬真實巖壁的室內攀巖運動器材。
背景技術
攀巖作為一項刺激而又充滿挑戰,集健身、娛樂、競技于一體的運動,已經在國內得到廣大群體的關注和熱愛,特別是隨著現代社會節奏加快,越來越多的上班族工作壓力大,攀巖運動逐漸成為一種新式鍛煉身體、緩解壓力的選擇。
戶外攀巖地處偏僻,交通不便,時間和金錢花費都較大;路線開發也比較費力。室內巖壁和巖場對空間需求大,缺少特殊地形,創意性少,自由發揮余地小;支點的可調性使得人工巖壁路線常變,定級主觀性更強,準確度偏低
目前,國內外已有對室內攀巖運動器材的開發與設計,但已有的設計僅有固定的一個垂直攀巖面,不能模擬戶外實際攀巖的情形,單調而機械的完成動作,并不能更好的讓攀巖者體驗到攀巖的樂趣。
同時,已有產品對人性化設計存在很大不足,使攀巖者在使用的過程中不能起到心情舒暢,緩解壓力的作用。
發明內容
本發明的目的在于克服上述現有技術的不足,提供一種可模擬真實巖壁的室內攀巖運動器材,該器材能模擬戶外真實巖壁的凹凸和坡度,創造出多種地形,并且有豐富的人性化設計。
為實現上述目的,本發明的技術方案如下:
一種可模擬真實巖壁的室內攀巖運動器材,包括控制箱、攀巖面、機架、傳動裝置、擺動裝置,其特點是:機架豎立面上裝有二個攀巖面,每個攀巖面內裝有傳動裝置和擺動裝置,傳動裝置包括同步帶輪組、同步帶、步進電機、帶座軸承、攀巖面支架、鏈輪,攀巖面支架上端通過帶座軸承安裝同步帶輪組,攀巖面支架中部支承架上面安裝步進電機及相配減速器,中部支承架下面通過帶座軸承安裝用來支撐攀巖面支架的支架軸,攀巖面支架下端通過帶座軸承安裝鏈輪,步進電機通過同步帶傳動連接同步帶輪組中的同步帶輪,與同步帶輪同軸安裝的鏈輪通過工業鏈條帶動鏈輪傳動,工業鏈條上安裝攀巖木板,木板上固定有攀巖支點;擺動裝置包括導軌、滑塊、曲柄、交流步進電機,交流步進電機輸出軸連接曲柄,曲柄與滑塊活動連接,滑塊與導軌滑動連接,導軌安裝在攀巖面支架上。
控制箱安裝在機架頂面上,控制箱上裝有數碼顯示屏、裝飾燈管、控制按鈕,控制箱內裝有單片機控制電路板。
兩個攀巖面在同一豎直的平面內。兩個攀巖面在垂直方向上具有相同的傾角。兩個攀巖面在垂直方向上具有動態變化的傾角。
與現有技術相比,本發明的有益效果是設計了兩個并列的攀巖面,通過角度錯開的攀巖面上空間四個攀巖支點可以模擬人在攀巖時手和腳在凹凸不平的巖壁上,從而還原出人在攀巖時的身體動作和位置,還原出戶外攀巖的真實感。
附圖說明
圖1是本發明的結構示意圖;
圖2是本發明的傳動裝置結構示意圖;
圖3是本發明的擺動裝置結構示意圖。
具體實施方式
下面結合附圖和具體實施方式對本發明作進一步說明,但不應以此限制本發明的保護范圍。
如圖1所示,本發明的可模擬真實巖壁的室內攀巖運動器材,包括控制箱1、攀巖面2、機架3、傳動裝置、擺動裝置。
機架3豎立面上裝有二個攀巖面2,每個攀巖面2內裝有傳動裝置和擺動裝置。控制箱1包括數碼顯示屏、裝飾燈管、控制按鈕及設于控制箱內的單片機控制電路板等。
如圖2所示,傳動裝置包括同步帶輪組4、同步帶5、步進電機6、帶座軸承7、攀巖面支架8、鏈輪9。
攀巖面支架8上端通過帶座軸承7安裝同步帶輪組4,攀巖面支架8中部支承架上面安裝步進電機6及相配減速器,中部支承架下面通過帶座軸承7安裝用來支撐攀巖面支架8的支架軸,攀巖面支架8下端通過帶座軸承7安裝鏈輪9,步進電機6通過同步帶5傳動連接同步帶輪組4中的同步帶輪,與同步帶輪同軸安裝的鏈輪通過工業鏈條帶動鏈輪9傳動,工業鏈條上安裝攀巖木板,木板上固定有攀巖支點;
傳動裝置采用步進電機6通過同步帶5傳動帶動鏈輪9傳動,鏈條選擇工業鏈條,工業鏈條上安裝攀巖木板,木板上使用螺栓螺母固定有攀巖支點。電機及相配減速器安裝于機架上,機架中間位置裝有軸用來支撐攀巖面支架,大帶輪安裝在此軸上,小帶輪與主動鏈輪安裝在攀巖面支架上方的軸,帶輪、鏈輪與軸采用鍵配合,從而帶動攀巖面的轉動。
如圖3所示,擺動裝置包括導軌10、滑塊11、曲柄12、交流步進電機13。
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