[發(fā)明專利]一種基于得分比率算法的統(tǒng)計(jì)分析方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310554479.9
• 申請(qǐng)日: 2013-11-07
• 公開（公告）號(hào): CN104636360A
• 公開（公告）日: 2015-05-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李軍;王世盛;遲寶華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 大連東方之星信息技術(shù)有限公司
• 主分類號(hào): G06F17/30
• 分類號(hào): G06F17/30;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種基于得分比率算法的統(tǒng)計(jì)分析方法。

背景技術(shù)

教育督導(dǎo)系統(tǒng)中的檔案庫是以轄區(qū)各級(jí)政府或組織為單位對(duì)教育機(jī)構(gòu)(組織)內(nèi)部的文件進(jìn)行管理的列表頁面。通常可以理解為學(xué)校專用的網(wǎng)盤。檔案庫的設(shè)計(jì)分為左側(cè)檔案袋結(jié)構(gòu)表加右側(cè)常規(guī)文件列表。用戶可以將個(gè)人電腦中已經(jīng)做好的文件夾結(jié)構(gòu)或文件拖拽到樹形圖表中，而不是一個(gè)一個(gè)的去手動(dòng)創(chuàng)建。而修改文件與文件夾也不再是枯燥的填寫表單，只需右鍵點(diǎn)擊文件列表中的項(xiàng)即可。但是，學(xué)校的統(tǒng)計(jì)分析，是通過考評(píng)表在考評(píng)結(jié)束后對(duì)被統(tǒng)計(jì)、分析以及導(dǎo)出Excel表格、打印成標(biāo)準(zhǔn)的A4格式的文件和形成各種圖表，圖標(biāo)的種類不少于5種，如折線圖、柱形圖、立體圖、餅形圖、雷達(dá)圖等。然后基于人的查閱，直觀評(píng)定。這樣做非常不公平。如果不對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，揭示出蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的問題。使得分析工作變得不公平。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明針對(duì)以上問題的提出，而研制一種基于得分比率算法的統(tǒng)計(jì)分析方法。本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下：

一種基于得分比率算法的統(tǒng)計(jì)分析方法，其特征在于包括如下步驟：

通過統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)服務(wù)器對(duì)各個(gè)評(píng)分單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)某個(gè)學(xué)校的年度的總分與全部指標(biāo)的自評(píng)分與考評(píng)分對(duì)比走勢(shì)圖和表，

對(duì)上述獲取的某個(gè)、某些或全部學(xué)校的某個(gè)、某些年度的總分與某些指標(biāo)或全部指標(biāo)的自評(píng)分與考評(píng)分對(duì)比走勢(shì)圖和表進(jìn)行整合統(tǒng)計(jì)；

通過得分比率算法對(duì)某個(gè)學(xué)校的某些考評(píng)項(xiàng)的實(shí)際得分與總分的比值情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并生成分析圖和分值匯總表，即對(duì)考評(píng)認(rèn)知度分析系統(tǒng)分析后的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；通過分析圖能夠看到哪些考評(píng)項(xiàng)得分比最高，哪些考評(píng)項(xiàng)的得分比較低；并將各年的分析情況上傳到云端服務(wù)器中，形成有序的，永久的云端檔案庫存儲(chǔ)備份。

這種方法通過完成大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，從而使評(píng)價(jià)人員最終理順數(shù)據(jù)間的分布狀態(tài)、數(shù)據(jù)的特征和變化規(guī)律、數(shù)據(jù)間的關(guān)系，以及對(duì)下次考評(píng)改進(jìn)點(diǎn)提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。

附圖說明

圖1為本方法的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖；

圖2為本方法的工作流程圖。

具體實(shí)施方式

如圖1和2所示一種基于得分比率算法的統(tǒng)計(jì)分析方法包括如下步驟：

通過統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)服務(wù)器對(duì)各個(gè)評(píng)分單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)某個(gè)學(xué)校的年度的總分與全部指標(biāo)的自評(píng)分與考評(píng)分對(duì)比走勢(shì)圖和表，

對(duì)上述獲取的某個(gè)、某些或全部學(xué)校的某個(gè)、某些年度的總分與某些指標(biāo)或全部指標(biāo)的自評(píng)分與考評(píng)分對(duì)比走勢(shì)圖和表進(jìn)行整合統(tǒng)計(jì)；

通過得分比率算法對(duì)某個(gè)學(xué)校的某些考評(píng)項(xiàng)的實(shí)際得分與總分的比值情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并生成分析圖和分值匯總表，即對(duì)考評(píng)認(rèn)知度分析系統(tǒng)分析后的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；通過分析圖能夠看到哪些考評(píng)項(xiàng)得分比最高，哪些考評(píng)項(xiàng)的得分比較低；并將各年的分析情況上傳到云端服務(wù)器中，形成有序的，永久的云端檔案庫存儲(chǔ)備份。

云端檔案庫收集各級(jí)政府和教育機(jī)構(gòu)的檔案材料并形成云端檔案庫存儲(chǔ)。根據(jù)不同的展示需求，各級(jí)區(qū)政府和教育機(jī)構(gòu)通過簡單操作即可實(shí)現(xiàn)檔案庫中的檔案按照自己的意愿任意展示。對(duì)于市級(jí)政府和各區(qū)縣政府單位等執(zhí)行督導(dǎo)評(píng)估的用戶來說，本系統(tǒng)將他們從繁重的人工督導(dǎo)評(píng)估工作中解脫出來，足不出戶即可瀏覽下屬單位針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則所上報(bào)的文檔資料并評(píng)分。移動(dòng)終端具有統(tǒng)計(jì)分析功能，能夠從多方位多角度出發(fā)，統(tǒng)計(jì)想要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。對(duì)于被考評(píng)的轄區(qū)各級(jí)政府單位和學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)單位用戶來說，利用本系統(tǒng)，能夠在督導(dǎo)評(píng)估工作之外的時(shí)間形成屬于本校的專屬云端檔案庫。當(dāng)督導(dǎo)評(píng)估工作開始以后，即可利用檔案庫中的文件實(shí)現(xiàn)針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則的專項(xiàng)上報(bào)工作。另外，本單位也可以自由組合檔案庫中的檔案，已形成對(duì)外展示的需求。同時(shí)，被考評(píng)的轄區(qū)各級(jí)政府單位用戶也可以進(jìn)行自評(píng)，以及查看與本單位相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果等。系統(tǒng)允許各學(xué)校及其他教育單位在云端建立本單位檔案庫，能夠按照各單位的需求組織和管理檔案，使之?dāng)[脫各校檔案資源分散和管理無序的局面，形成有序的，永久的云端檔案庫存儲(chǔ)備份。

利用此檔案庫，各校能夠利用本系統(tǒng)的可視化定制展示功能，自由組合檔案展示分類和結(jié)構(gòu)，基于系統(tǒng)的無限擴(kuò)展性和伸縮性，形成完全個(gè)性化的檔案展示頁面以實(shí)現(xiàn)多種檔案展示功能的需求。通過建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范整個(gè)文件管理。構(gòu)建完整的檔案資源信息共享服務(wù)平臺(tái)，支持檔案管理全過程的信息化處理，同時(shí)逐步將業(yè)務(wù)管理模式轉(zhuǎn)換為服務(wù)化管理模式。我們的目標(biāo)是，徹底統(tǒng)一各校的檔案，一次上傳，在多次不同的工作任務(wù)中（如督導(dǎo)評(píng)估工作，校內(nèi)任務(wù)下達(dá)和材料提交等）重復(fù)利用，使各校的檔案存儲(chǔ)變得有序，并能夠以完全個(gè)性化的方式展現(xiàn)出來。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。