[發明專利]一種基于得分比率算法的統計分析系統

在審

• 申請號: 201310548027.X
• 申請日: 2013-11-07
• 公開（公告）號: CN104636343A
• 公開（公告）日: 2015-05-20
• 發明（設計）人: 李軍;王世盛;遲寶華
• 申請（專利權）人: 大連東方之星信息技術有限公司
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種基于得分比率算法的統計分析系統。

背景技術

教育督導系統中的檔案庫是以轄區各級政府或組織為單位對教育機構(組織)內部的文件進行管理的列表頁面。通常可以理解為學校專用的網盤。檔案庫的設計分為左側檔案袋結構表加右側常規文件列表。用戶可以將個人電腦中已經做好的文件夾結構或文件拖拽到樹形圖表中，而不是一個一個的去手動創建。而修改文件與文件夾也不再是枯燥的填寫表單，只需右鍵點擊文件列表中的項即可。但是，學校的統計分析，是通過考評表在考評結束后對被統計、分析以及導出Excel表格、打印成標準的A4格式的文件和形成各種圖表，圖標的種類不少于5種，如折線圖、柱形圖、立體圖、餅形圖、雷達圖等。然后基于人的查閱，直觀評定。這樣做非常不公平。如果不對獲得的數據進行整理、分析，揭示出蘊含在數據中的問題。使得分析工作變得不公平。

發明內容

本發明針對以上問題的提出，而研制一種基于得分比率算法的統計分析系統。本發明采用的技術方案如下：

一種基于得分比率算法的統計分析系統，其特征在于包括：

統計系統服務器，對各個評分單位進行統計，統計某個學校的年度的總分與全部指標的自評分與考評分對比走勢圖和表，

考評認知度分析系統，對上述獲取的某個、某些或全部學校的某個、某些年度的總分與某些指標或全部指標的自評分與考評分對比走勢圖和表進行整合統計；從以下幾個方面進行統計分析：絕對值分析：絕對值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的絕對值；正直分析：正值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的正值；負值分析：負值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的負值；綜合分析：綜合分析圖是將絕對值分析圖、正值分析圖和負值分析圖綜合到一起的統計分析圖；

得分比率算法系統，對某個學校的某些考評項的實際得分與總分的比值情況進行統計分析，并生成分析圖和分值匯總表，即對考評認知度分析系統分析后的數據進行分析；通過分析圖能夠看到哪些考評項得分比最高，哪些考評項的得分比較低。

所述得分比率算法系統分析完后的結果發給中心計算機，由中心計算機進行下一步處理。

這種系統通過完成大量的數據統計工作，從而使評價人員最終理順數據間的分布狀態、數據的特征和變化規律、數據間的關系，以及對下次考評改進點提供了數據依據。

附圖說明

圖1為本系統的結構框圖；

圖2為本系統的工作流程圖。

具體實施方式

如圖1和2所示一種基于得分比率算法的統計分析系統包括：

統計系統服務器，對各個評分單位進行統計，統計某個學校的年度的總分與全部指標的自評分與考評分對比走勢圖和表，

考評認知度分析系統，對上述獲取的某個、某些或全部學校的某個、某些年度的總分與某些指標或全部指標的自評分與考評分對比走勢圖和表進行整合統計；從以下幾個方面進行統計分析：絕對值分析：絕對值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的絕對值；正直分析：正值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的正值；負值分析：負值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的負值；綜合分析：綜合分析圖是將絕對值分析圖、正值分析圖和負值分析圖綜合到一起的統計分析圖；

得分比率算法系統，對某個學校的某些考評項的實際得分與總分的比值情況進行統計分析，并生成分析圖和分值匯總表，即對考評認知度分析系統分析后的數據進行分析；通過分析圖能夠看到哪些考評項得分比最高，哪些考評項的得分比較低。

所述得分比率算法系統分析完后的結果發給中心計算機，由中心計算機進行下一步處理。

考評認知度分析系統，考評與自評的耦合分析只有在考評和自評全部結束后才能夠進行；某個、某些或全部學校的某個、某些年度的總分與某些指標或全部指標的自評分與考評分對比走勢圖和表；從以下幾個方面進行統計分析：絕對值分析：絕對值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的絕對值；正直分析：正值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的正值；負值分析：負值分析圖是區縣政府考評分數減去學校自評分數的負值；綜合分析：綜合分析圖是將絕對值分析圖、正值分析圖和負值分析圖綜合到一起的統計分析圖。

以上所述，僅為本發明較佳的具體實施方式，但本發明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本發明揭露的技術范圍內，根據本發明的技術方案及其發明構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本發明的保護范圍之內。