[發明專利]一種數字化學習工具制作系統及方法

有效

• 申請號: 201310528863.1
• 申請日: 2013-11-01
• 公開（公告）號: CN103605510B
• 公開（公告）日: 2017-08-25
• 發明（設計）人: 宋益蕾;王小輝;尹彩玲;魏青科;李敬如;胡濱;楊衛紅;郭玥;李曉軍
• 申請（專利權）人: 國家電網公司;國網電力科學研究院;北京中電飛華通信股份有限公司;北京國電通網絡技術有限公司;國網北京經濟技術研究院
• 主分類號: G06F9/44
• 分類號: G06F9/44
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司11227
• 代理人: 王寶筠

技術領域

本發明涉及數字化學習領域，尤其涉及一種數字化學習工具制作系統及方法。

背景技術

數字化學習是指在教育領域建立互聯網平臺，學生通過網絡進行學習的一種全新學習模式，又稱為網絡化學習。數字化學習工具是指基于HTML設計制作的，加上JavaScript、F1ash等各種流行技術，對一個或幾個知識點實施相對完整教學，具有一定教學功能的教學軟件。數字化學習工具制作系統是幫助企業、教育等領域的培訓、教育部門或者提供培訓服務的機構制作、合成多媒體數字化學習內容的裝置。

隨著數字化學習的日益普及，各類企業、組織對網絡學習的需求越來越強烈。

目前，市場上采用的數字化學習工具制作系統多由國外引進。國外的數字化學習工具制作系統通?；诳焖匍_發的理念設計，適用于單人快速制作簡單數字化虛席內容；而國內數字化學習工具制作通常采用的是多人合作模式，每一步驟都需要專業的美術設計人員、動畫制作人員或技術人員負責。顯然，國外的制作系統不符合國內技術人員的制作習慣。

另外，數字化學習工具中出現的漢字在國外數字化學習工具制作系統中容易被識別為亂碼。

因此，針對國內數字化學習現狀，急需設計一套國內適用的數字化學習工具制作系統。

發明內容

有鑒于此，本發明提供一種數字化學習工具制作系統及方法，以解決現有技術中缺少針對國內的數字化學習工具制作系統的問題，其具體方案如下：

一種數字化學習工具制作系統，包括：

選擇模塊，與所述選擇模塊相連的導入模塊，與所述導入模塊相連的音視頻打點模塊，與所述音視頻打點模塊相連的目錄編輯模塊，與所述目錄編輯模塊相連的制作模塊，

所述選擇模塊選擇數字化學習工具模板，確定數字化學習工具的結構，并發送至所述導入模塊；

所述導入模塊接收所述選擇模塊發送的數字化學習工具的結構，將預先采集的數字化學習工具的學習內容及接收到的數字化學習工具的結構導入至所述制作系統；

所述音視頻打點模塊設置打點時間，實現音視頻與文檔的打點對應；

所述目錄編輯模塊編輯所述數字化學習工具的目錄結構；

所述制作模塊根據所述音視頻打點模塊及目錄編輯模塊輸出的信號對所述數字化學習工具進行整合，并導出。

進一步的，還包括：與所述選擇模塊相連的信息編輯模塊，

所述信息編輯模塊對數字化學習工具中的學習內容進行編輯，采集所述編輯后的學習內容，并將編輯后的學習內容發送至所述選擇模塊。

進一步的，還包括：與所述目錄編輯模塊及制作模塊分別相連的設置模塊，

所述設置模塊根據數字化學習工具中的學習內容對數字化學習工具的片頭、片尾、加載頁進行設置。

進一步的，所述設置模塊包括：與所述目錄編輯模塊及制作模塊分別相連的片頭設置單元、與所述目錄編輯模塊及制作模塊分別相連的片尾設置單元、與所述目錄編輯模塊及制作模塊分別相連的加載頁設置單元，

所述片頭設置單元對數字化學習工具的片頭進行設置；

所述片尾設置單元對數字化學習工具的片尾進行設置；

所述加載頁設置單元對數字化學習工具的加載頁進行設置。

進一步的，所述設置模塊還包括：與所述目錄編輯模塊及制作模塊分別相連的播控界面設置單元，

所述播控界面設置單元對數字化學習工具的播控界面進行設置。

進一步的，所述制作模塊包括：與所述目錄編輯模塊相連的設置單元，與所述設置單元相連的制作單元，與所述制作單元相連的導出單元，

所述設置單元根據數字化學習工具中的學習內容對數字化學習工具的片頭、片尾、加載頁進行設置，并將設置的信息發送至所述制作單元；

所述制作單元接收所述設置單元發送的設置信息，根據所述設置信息對數字化學習工具進行整合；

所述導出單元將所述制作單元整合出的數字化學習工具導出。

一種數字化學習工具制作方法，包括：

選擇數字化學習工具模板，確定數字化學習工具的結構；

導入預先采集的數字化學習工具的學習內容及數字化學習工具的結構；

設置打點時間，實現音視頻與文檔的打點對應；

編輯所述數字化學習工具的目錄結構；

根據設置的打點時間及目錄結構對所述數字化學習工具進行整合，并導出。

進一步的，還包括：

對數字化學習工具中的學習內容進行編輯，并選擇數字化學習工具模板。

進一步的，還包括：