[發明專利]一種網上查課查訓的方法

在審

• 申請號: 201310498845.3
• 申請日: 2013-10-21
• 公開（公告）號: CN104581012A
• 公開（公告）日: 2015-04-29
• 發明（設計）人: 常宗奇;胡海濤
• 申請（專利權）人: 北京航天長峰科技工業集團有限公司
• 主分類號: H04N7/18
• 分類號: H04N7/18;H04N5/76;G06F17/30
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域

本發明涉及一種視頻監控系統的應用技術，尤其是將視頻監控系統和網絡技術進行結合，實現網上查課查訓的方法。

背景技術

查課查訓是目前各大專院校教務管理部門的一種教學監督管理手段。目前的查課查訓還停留在人工方式，即由管理部門抽調人員以聽課及課后評價的方式進行，這種方式需要進行事先組織安排，會造成人力、物力、財力的浪費，同時也無法反映真實的教學情況。

另一方面，目前監控技術已經在各行各業得到了廣泛的應用。但是大多數的監控系統還只是停留在實時調看、錄像存儲和回查的功能上，這種監控手段在使用過程中存在以下兩方面的弊?。旱谝唬浵竦尼槍π圆粡?，當需要調取特定事件錄像資料時，需要從原始的海量錄像資料中進行回查，這會給回查人員帶來較大的工作量；第二，由于監控本身不帶有任何業務特點，因此對于特定行業的業務工作效率的提升并沒有太大的幫助。

基于以上，借助現有的監控技術等信息化手段，研發一種查課查訓系統，能夠實現網上查課查訓操作，就具有了較大的必要性和現實意義。

發明內容

本發明的目的在于提供一種網上查課查訓的方法，省去了繁瑣的人工查課查訓的工作，能夠大大節約用戶查課查訓的時間，提升用戶的工作效率。

本發明的技術方案如下：

一種網上查課查訓的方法，其特征在于：

(1)搭建一個查課查訓系統，所述系統包括客戶端和服務器端，所述客戶端主要包括各教室的終端電腦群和用于和查課查訓的終端電腦群，其中各教室的終端電腦群上安裝實時通信模塊，接收來自視頻服務器端的實時提醒信息，以實現對上課教員的提示，查課查訓終端電腦群上安裝視頻調用控件，實現基于網頁式的視頻查看；所述服務器端由Web服務器、視頻服務器、數據庫服務器構成，其中Web服務器負責實現查課查訓的業務功能，并以Web方式供查課查訓終端訪問；視頻服務器負責實現與視頻相關的所有功能，包括視頻調用、視頻錄像、視頻轉發，接收來自Web服務器的指令以及與教室終端進行實時通信；數據庫服務器負責存儲業務相關的各類數據；

(2)在所述服務器端建立視頻監控、實時提醒、錄像歸檔、檔案查詢、系統管理五個模塊；其中視頻監控模塊，實現用戶對當前課堂信息的實時調看，并可對視頻信息進行控制；實時提醒模塊，實現實時消息提醒功能，能夠針對授課現場發生的各種情況，在監控地點對現場直接發送指令；錄像歸檔模塊，實現對授課現場的視頻片段進行錄制；檔案查詢模塊，實現對已歸檔的檔案進行查詢；系統管理模塊，實現監控現場各視頻資源點、評價信息項、用戶及權限信息的配置；

(3)查課人員通過Web方式進入系統，通過視頻監控功能對需要查課的教室情況進行全方位查看。

本發明有以下有益效果：第一，針對性強。用戶所錄制的視頻信息針對特定現場的某一特定事件，這樣做的好處在于避免了繁瑣的錄像信息回查工作；第二，便捷性高。利用查課查訓系統能夠完成系統覆蓋范圍內的所有授課現場的查課查訓工作，極大地減少了查課查訓所需的人力和時間成本；第三，真實性高。由于授課現場與平時無異，因此在該系統下進行的查課查訓工作能夠很好的反映課堂的真實情況。

附圖說明

圖1是查課查訓系統結構示意圖

具體實施方式

本發明首先搭建一個查課查訓系統，系統包括客戶端和服務器端。

如圖1所示，客戶端主要包括各教室的終端電腦群和用于和查課查訓的終端電腦群，其中各教室的終端電腦群上安裝實時通信模塊，接收來自視頻服務器端的實時提醒信息，以實現對上課教員的提示，查課查訓終端電腦群上安裝視頻調用控件，實現基于網頁式的視頻查看。

服務器端由Web服務器、視頻服務器、數據庫服務器構成。其中Web服務器負責實現查課查訓系統的所有業務功能，并以Web方式供查課查訓終端訪問；視頻服務器負責實現視頻相關的所有功能，如視頻調用、視頻錄像、視頻轉發等，接收來自Web服務器的指令以及與教室終端進行實時通信；數據庫服務器負責存儲業務相關的各類數據。

在服務器端建立視頻監控、實時提醒、錄像歸檔、檔案查詢、系統管理等五個模塊。具體模塊的功能描述如下：

視頻監控模塊。實現用戶對當前課堂信息的實時調看，并可對視頻信息進行控制

實時提醒模塊。實現實時消息提醒功能，能夠針對授課現場發生的各種情況，在監控地點對現場直接發送指令。

錄像歸檔模塊。實現對授課現場的視頻片段進行錄制，作為查課查訓評價的視頻佐證，并能夠對本次查課查訓的內容情況進行評價，包括課堂秩序、衛生情況、總體評價等。