[發明專利]教學用無線智能體感交互前端

無效

• 申請號: 201310426859.4
• 申請日: 2013-09-18
• 公開（公告）號: CN103456197A
• 公開（公告）日: 2013-12-18
• 發明（設計）人: 何榮虎
• 申請（專利權）人: 重慶創思特科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06F3/01
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種計算機交互裝置，具體涉及一種教學用無線智能體感交互前端。

背景技術

計算機交互裝置廣泛應用在不同的生活和工業環境中，但現有的計算機交互技術主要是鍵盤鼠標-定位擊鍵完成文字或命令的輸入過程。交互的精度高但傳輸速度有限，交互受文字系統的表述限制，無法滿足交互者個體差異。無法適應現代化教學環境的需求。無法完成現代化教學精確培養多人的要求。無法完成現代化教育培養多人協同場景交互的要求。無法完成現代化教育培養多人多角色協同場景交互的要求。

發明內容

本發明要解決的技術問題是提供一種能夠對使用者自適應、做到身份和體姿習慣保留繼承的教學用無線智能體感交互前端。

為了解決上述技術問題，本發明提供一種教學用無線智能體感交互前端，與上位機進行信息交互，包括輸入輸出單元，其特征在于：還包括依次連接的體感傳感器群組、進行體感語義識別的中央處理單元以及與上位機進行通信的通信模塊，所述中央處理單元與輸入輸出單元直連，中央處理單元還通過外置接口連接有移動式個人認證存儲卡，所述體感傳感器群組是一組分別與中央處理單元連接的體感傳感器。

進一步，所述輸入輸出單元包括線性電位器、電阻式平面位置傳感器、電容式平面位置傳感器、震動電路、語音輸入輸出設備和輸入按鍵。

進一步，所述體感傳感器群組包括溫度傳感器、重力傳感器、旋轉加速度傳感器、氣壓傳感器和攝像頭。值得說明的是，氣壓傳感器用于在模擬飛行時接受和感知高度、氣壓信息。

進一步，所述通信模塊為無線通信模塊。

工作原理：初始化：本發明教學用無線智能體感交互前端（以下簡稱交互前端）其初始化采用常規語義識別規則，使用者可以通過自定義設置改變語義識別規則（比如舉右手的圖像信息會被默認識別為“提問”，使用者可以通過輸入輸出單元中的輸入設備將結果改選為“中斷”與上位機的通信），中央處理單元可以將修改過的識別規則以編碼的方式存儲到個人認證存儲卡中；中央處理單元還可以根據個人認證存儲卡中的身份信息在特定的上位機（如云終端）中創建對應賬戶，并將此用戶特定的識別規則儲存在該賬戶內；

常規應用：使用者將自己的個人認證存儲卡插入本發明所提供的任何一個交互前端中，交互終端便可以開始調用該用戶的識別規則（可以在離線狀態直接調用個人認證存儲卡已存有的識別規則，也可以在網絡狀態調用上位機中特定賬戶的識別規則）；

基于調用的識別規則，中央處理單元將用戶的體感信息進行自動識別，并將識別后的信息發送給上位機，上位機則作出相應處理并向交互前端提供反饋信號（如通過震動電路實現的震動效果）。

當然用戶還可以通過隨時增加或修改識別規則（操作方法與初始化相同）。

智能體感前端，主動承擔語義識別語句分解等原來需要傳統大型主機完成的工作，將電子智能向小型化微型化方向推進。智能體感前端可使得使用者的體感交互習慣和體感傳感裝置快速匹配（已有的識別規則可以直接使用，無需要重新編碼），自動識別存儲使用者的體感交互習慣用語，可在線離線變更體感交互解析微代碼。

無線智能體感交互前端，利用無線裝置，擺脫了線路線纜對人動作的束縛，可以更加有效的采集人類體姿的語義意圖和作用。

教學用無線智能體感交互前端，將交互應用于教學活動，可以實現肢體課程的動作監測糾正，可以實現文字選項題目的分支判斷選取，可以實現語音練習題目的音紋拾取和上傳。

附圖說明

圖1是本發明實施例教學用無線智能體感交互前端的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發明技術方案進一步說明：

如圖1所示，本發明提供一種教學用無線智能體感交互前端，包括輸入輸出單元，還包括依次連接的體感傳感器群組、進行體感語義識別的中央處理單元以及與上位機進行通信的無線通信模塊（藍牙、WIFI、GPRS、3G、4G/LTE、5G、30G、60G均可），所述中央處理單元與輸入輸出單元直連，中央處理單元還通過外置接口連接有移動式個人認證存儲卡，所述體感傳感器群組是分別與中央處理單元連接的溫度傳感器、重力傳感器、旋轉加速度傳感器、氣壓傳感器?、攝像頭。

所述輸入輸出單元包括直線式電位器、旋轉式電位器、光敏電阻、壓敏電阻、LCD觸摸屏、震動電路、語音輸入設備、語音輸出設備、輸入按鍵、電容式平面位置傳感器和電阻式平面位置傳感器。中央處理單元還連接有本地非易失存儲器，用于保存解析微代碼及用戶ID。