[發明專利]一種學習英語字母玩具的情境造型的制作方法

有效

• 申請號: 201310413907.6
• 申請日: 2013-09-12
• 公開（公告）號: CN103432751A
• 公開（公告）日: 2013-12-11
• 發明（設計）人: 王樂強
• 申請（專利權）人: 王樂強
• 主分類號: A63H33/00
• 分類號: A63H33/00;G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及玩具領域，具體為一種學習英語字母玩具的情境造型的制作方法。

背景技術

掌握26個英語字母是孩子學習英語的前提條件，不少家長從孩子的幼兒時期就開始對其進行英語字母的認知教育，為了符合幼兒時期孩子的特性，現有技術中有不少學習英語的玩具，比如拼圖、拼板、卡片、積木等，這些玩具雖然達到了讓孩子們在玩耍中學習的效果，但是其思路僅限于通過調動孩子的動手、動腦的積極性來激發其英語興趣，并沒有將英語字母與多種科學的記憶法相結合而更深入地加深孩子對英語字母及相關單詞的印象，同時，傳統的字母玩具在激發孩子對學英語的興趣、開發想像、創造力等方面也無新意和潛力可挖，因此，突破傳統的字母玩具制作方式，以一種創新的思路開發出更科學的幼兒英語字母玩具，將更有益于孩子的學習和成長。

發明內容

本發明的目的是突破傳統的英語字母玩具設計方式，運用故事記憶法、情境記憶法、聯想記憶法、激勵記憶法、重復記憶法等多種科學記憶法，在孩子們聽、看、動手、動腦、玩耍過程的潛移默化中，加深對字母和單詞的印象，實現對字母和單詞的學習和記憶。

本發明采用以下技術方案：

一種學習英語字母的玩具，其包括，包裝盒（1）、情境底板（2）、與所學字母相關的英語單詞（3）、小故事（4）、制作步驟說明（5）、原材料包（6）、制作工具（7）、英語字母卡片（8）。

包裝盒（1）為長方體，各部分拆開后，底部內壁為情境底板（2），包裝盒（1）內壁除底部外分別印有與所學字母相關的英語單詞（3）、小故事（4）和制作步驟說明（5），包裝盒（1）內裝有原材料包（6）、制作工具（7）和英語字母卡片（8），本發明為從A—Z的26個英語字母的系列玩具，與所學字母相關的英語單詞（3）、小故事（4）中各個角色和物品的單詞、英語字母卡片（8）均為以所學字母開頭的英語單詞。

一種學習英語字母玩具的情境造型的制作方法，包括如下步驟：

（1）選材料：選擇制作情境造型需要的手工制作材料；

（2）老師或家長帶領孩子閱讀、學習和為孩子講述與所學字母關相的小故事；

（3）孩子一邊聽故事，一邊用材料制作小故事中的角色和物品，一邊學、念、記英語字母和與其相關的單詞；

（4）將制作好的角色和物品的造型按照故事中描述的情境粘貼在情境底板上；

（5）將制作的故事情境造型擺放在家中顯眼的位置，使孩子重復記憶相關字母和單詞。

本發明的有益效果是：

利用故事記憶法、情境記憶法、聯想記憶法、激勵記憶法、重復記憶法等科的記憶法，通過聽故事、看情境、動腦筋和手工制作的玩耍過程，不但使孩子自然而然地記住字母和相關單詞，而且還能夠激發孩子學習英語的興趣，開發孩子的想像力、創造力和邏輯思維能力，鍛煉其動手動腦能力和手眼協調能力。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

圖2為本發明字母A的故事情境造型示意圖。

具體實施方式

下面根據附圖對本發明做進一步說明，圖中，1——包裝盒，2——情境底板，3——與所學字母相關的英語單詞，4——小故事，5——制作步驟說明，6——原材料包，7——制作工具，8——英語字母卡片。

本發明為A—Z的26個英語字母的系列玩具，即本發明為對應26個字母的26套玩具，一個字母為一套玩具，孩子們通過一套玩具就能學會一個字母以及與字母相關的英語單詞。本發明的玩法為一邊聽故事，一邊手工制作，在玩耍中達到學會字母和單詞的目的。