[發(fā)明專(zhuān)利]幼兒園家長(zhǎng)到達(dá)自動(dòng)通知方法及其系統(tǒng)

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310389113.0
• 申請(qǐng)日: 2013-09-02
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN103455956A
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-12-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳在明;陳勇寧
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 深圳市平安校園科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G06Q50/20
• 分類(lèi)號(hào): G06Q50/20;G06K7/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

一種幼兒園家長(zhǎng)到達(dá)自動(dòng)通知方法及其系統(tǒng)，涉及RFID數(shù)字識(shí)別和顯示系統(tǒng)，屬于校園信息化建設(shè)技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

我國(guó)大多數(shù)的幼兒園，下午放學(xué)家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)，通常是安全起見(jiàn)，不讓家長(zhǎng)入園，而由老師(或保育員)按各班下課時(shí)間，將學(xué)生帶到門(mén)口大廳等候家長(zhǎng)接領(lǐng)，幼兒園的大廳常常吵雜一片，擁堵異常，空氣質(zhì)量很差。但由于種種原因常有家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，因而等待過(guò)程常常很久，效率很低，老師辛苦，且學(xué)生年齡較小，容易疲勞，抵抗力下降，容易生病。

人們包括申請(qǐng)人為了解決幼兒園下午放學(xué)人多、混亂、安全問(wèn)題采取了很多方法及措施，如增加采用保安人員，這樣會(huì)增加開(kāi)支，另外，家長(zhǎng)未來(lái)接時(shí)，老師和學(xué)生疲勞、勞累的問(wèn)題依然沒(méi)有解決；或，增加幼兒園門(mén)口等候區(qū)域面積，但是，尤其幼兒園門(mén)口一般面臨馬路，增加幼兒園門(mén)口等候區(qū)域面積始終有限，不能解決問(wèn)題；或，在學(xué)校內(nèi)站隊(duì)排隊(duì)放學(xué)等家長(zhǎng)接送，但是，家長(zhǎng)未來(lái)接時(shí)，老師和學(xué)生疲勞、勞累的問(wèn)題依然沒(méi)有解決，排隊(duì)站隊(duì)家長(zhǎng)接送依然比較容易混亂，另外，等待過(guò)程常常很久，效率很低，老師辛苦，且學(xué)生年齡較小，容易疲勞，抵抗力下降，人多容易生病。

如何既讓下午放學(xué)幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)把學(xué)生安全接回，又不使(增加)老師學(xué)生疲勞，這一直是家長(zhǎng)和幼兒園老師、管理人員渴望解決(而又沒(méi)實(shí)際解決)的技術(shù)問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上面所述的問(wèn)題，本發(fā)明提出一種幼兒園家長(zhǎng)到達(dá)自動(dòng)通知方法及其系統(tǒng)，通過(guò)此方法和系統(tǒng)，當(dāng)家長(zhǎng)晚來(lái)時(shí)，老師和學(xué)生都可以自由安排時(shí)間做事，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)時(shí)自動(dòng)通知；提高各方面的管理效率，提高學(xué)生安全程度和有利于學(xué)生身體健康。

本發(fā)明的技術(shù)方案是，

一種幼兒園家長(zhǎng)到達(dá)自動(dòng)通知方法，其特征在于，該方法步驟為：

(1)當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園門(mén)口(或門(mén)衛(wèi)處)時(shí)，用幼兒園配發(fā)的RFID信息卡在門(mén)口(或門(mén)衛(wèi)處)的RFID識(shí)別器上刷卡；

(2)所述RFID識(shí)別器讀出該家長(zhǎng)的RFID卡的編碼，如果不合格則顯示卡片無(wú)效，如果合格，將家長(zhǎng)的RFID卡的編碼傳輸入中控信息平臺(tái)；

(3)中控信息平臺(tái)根據(jù)家長(zhǎng)的RFID卡的編碼，將家長(zhǎng)的RFID卡的編碼與該編碼對(duì)應(yīng)的幼兒園學(xué)生信息對(duì)應(yīng)起來(lái)，中控信息平臺(tái)將對(duì)應(yīng)到的幼兒園學(xué)生信息傳輸給該學(xué)生所在的班級(jí)的顯示終端；

所述幼兒園學(xué)生信息至少包括學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名。

學(xué)生所在各班級(jí)授權(quán)的顯示終端，即學(xué)生所在的班級(jí)的顯示終端，即可在該顯示終端上讀到有關(guān)已到幼兒園門(mén)口的本班學(xué)生的名字和家長(zhǎng)的名字，老師便可帶學(xué)生到幼兒園門(mén)口，把學(xué)生交予家長(zhǎng)安全領(lǐng)回。

家長(zhǎng)未來(lái)時(shí)，學(xué)生和老師在教室里等待，學(xué)生和老師可以一起或單獨(dú)做事，看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、玩積木等等等等。

本發(fā)明還提供一種幼兒園家長(zhǎng)到達(dá)自動(dòng)通知系統(tǒng)。

一種幼兒園家長(zhǎng)到達(dá)自動(dòng)通知系統(tǒng)，該系統(tǒng)由RFID信息卡、RFID識(shí)別器、中控信息平臺(tái)、以及各班授權(quán)顯示終端(A1、A2、A3....An)組成；

RFID識(shí)別器讀出RFID信息卡；

RFID識(shí)別器與中控信息平臺(tái)相連，中控信息平臺(tái)相連與各班授權(quán)顯示終端(A1、A2、A3....An)相連；

各班授權(quán)顯示終端(A1、A2、A3....An)即該學(xué)生所在的班級(jí)的顯示終端；

RFID信息卡由學(xué)生家長(zhǎng)持有。

所述RFID信息卡之中可以?xún)H有RFID信息卡編號(hào)(卡號(hào))，或者還有家長(zhǎng)姓名或者其他更多信息。

所述中控信息平臺(tái)可以為電腦或?qū)懭胄畔⒌膯纹瑱C(jī)。

所述中控信息平臺(tái)可以將RFID信息卡編號(hào)與幼兒園學(xué)生姓名、班級(jí)及其家長(zhǎng)信息進(jìn)行對(duì)應(yīng)；所有的RFID信息卡的編號(hào)與學(xué)生姓名對(duì)應(yīng)、不重復(fù)。

本發(fā)明當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園門(mén)口(或門(mén)衛(wèi)處)時(shí)，用幼兒園配置的跟每個(gè)幼兒園學(xué)生個(gè)人信息單獨(dú)對(duì)應(yīng)專(zhuān)用的RFID信息卡，在門(mén)口(或門(mén)衛(wèi)處)的RFID識(shí)別器上刷卡，識(shí)別器就讀出了該家長(zhǎng)的RFID卡的編碼，識(shí)別器將信息傳輸入中控電腦信息平臺(tái)，中控信息平臺(tái)中有RFID信息卡卡號(hào)信息及其對(duì)應(yīng)的幼兒園學(xué)生及其家長(zhǎng)信息，中控信息平臺(tái)通過(guò)將RFID信息卡的編號(hào)與該中控信息平臺(tái)中(存儲(chǔ))的學(xué)生姓名、班級(jí)、家長(zhǎng)姓名對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)，(所有RFID信息卡的編號(hào)與學(xué)生姓名對(duì)應(yīng)、不重復(fù))，中控信息平臺(tái)將編號(hào)、學(xué)生信息、家長(zhǎng)信息傳輸給各班授權(quán)顯示終端(A1.A2.A3....An)，學(xué)生所在的班級(jí)的顯示終端(A1.A2.A3....An)即可在授權(quán)顯示終端上讀到有關(guān)己到幼兒園門(mén)口的本班學(xué)生的名字和家長(zhǎng)的名字，老師便可帶學(xué)生到幼兒園門(mén)口，把學(xué)生交予家長(zhǎng)安全領(lǐng)回。