[發(fā)明專利]一種交互式眼睛睫狀肌訓(xùn)練的方法

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201310353394.4
• 申請日: 2013-08-14
• 公開（公告）號: CN104367449A
• 公開（公告）日: 2015-02-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉俊嶺
• 申請（專利權(quán)）人: 劉俊嶺
• 主分類號: A61H5/00
• 分類號: A61H5/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于防治少年兒童近視領(lǐng)域。具體地說，本方法是通過一種特定功能的儀器，采用“交互性”和“強(qiáng)制性”的方式，促使自制力較差的少年兒童在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定量的眼睛睫狀肌收縮訓(xùn)練，以達(dá)到防止近視發(fā)生和對假性近視、低度近視進(jìn)行治療的目的。

背景技術(shù)

1885年美國眼科醫(yī)生貝茨博士發(fā)現(xiàn)了貝茨視力訓(xùn)練恢復(fù)法，經(jīng)過多年的臨床實(shí)踐對治療近視非常有效。但這種方法程序復(fù)雜，時(shí)間長，并且要有專業(yè)的人員指導(dǎo)，對于自制力差的少年兒童不能長期堅(jiān)持，所以沒有流行。目前，市場上有很多根據(jù)貝茨理論研制的眼睛睫狀肌訓(xùn)練儀，有的是通過電子成像技術(shù)，通過圖像的變化使受訓(xùn)者眼睛睫狀肌得到鍛煉；有的是通過機(jī)械移動(dòng)的方式，使受訓(xùn)者通過注視遠(yuǎn)近變化的物體達(dá)到鍛煉睫狀肌的目的。不管是那種方式，它們強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)者的“自主性”，所以對于自制力較差的少年兒童來說，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后，往往會產(chǎn)生厭倦情緒，而他們在訓(xùn)練過程中“敷衍了事”儀器也無法判斷，導(dǎo)致訓(xùn)練效果大打折扣。根據(jù)目前市面上眼睛睫狀肌訓(xùn)練儀的這些不足，本發(fā)明強(qiáng)調(diào)儀器對受訓(xùn)者的“交互性”和“強(qiáng)制性”，主要針對自制力差的少年兒童。本方法是通過讓受訓(xùn)者觀看近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)的兩個(gè)可以隨機(jī)改變測試字符開口方向的電子視力表，每次遠(yuǎn)近交替受訓(xùn)者必須通過標(biāo)示上下左右的4個(gè)按鈕來選擇電子視力表顯示字符正確的開口方向，儀器會記錄選擇正確和錯(cuò)誤的次數(shù)，每次訓(xùn)練，監(jiān)督者規(guī)定一個(gè)數(shù)值，受訓(xùn)者要像完成家庭作業(yè)一樣，正確選擇的次數(shù)必須達(dá)到規(guī)定的數(shù)值才能結(jié)束訓(xùn)練，通過這種“強(qiáng)制”訓(xùn)練，能夠使受訓(xùn)者自始至終達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

發(fā)明內(nèi)容

發(fā)明目的表述：本發(fā)明要解決目前市面上睫狀肌訓(xùn)練方法對于自制力較差的少年兒童不能長期堅(jiān)持和效果逐漸下降的問題。本發(fā)明涉及的方法克服了現(xiàn)有訓(xùn)練方法需要受訓(xùn)者自主性較強(qiáng)的缺陷，采用讓受訓(xùn)者“做選擇題”的方式，強(qiáng)制受訓(xùn)者每次訓(xùn)練達(dá)到一定的強(qiáng)度。而對于監(jiān)督者可以簡單的通過顯示的數(shù)字了解受訓(xùn)者的訓(xùn)練效果。

本發(fā)明的詳細(xì)描述：本發(fā)明涉及的方法要通過設(shè)計(jì)制造一種儀器設(shè)備來實(shí)現(xiàn)，這種設(shè)備在現(xiàn)有技術(shù)條件下可以較為輕易的實(shí)現(xiàn)。本方法需要的硬件設(shè)備要有2個(gè)小的電子顯示器（可用液晶顯示器），2個(gè)數(shù)字計(jì)數(shù)器，4個(gè)電子按鈕，這些設(shè)備由可編程控制器實(shí)現(xiàn)本方法需要的功能。訓(xùn)練開始前，將2個(gè)電子顯示器其中一個(gè)作為近點(diǎn)，另外一個(gè)作為遠(yuǎn)點(diǎn)，近點(diǎn)放置在受訓(xùn)者眼前20厘米左右處，遠(yuǎn)點(diǎn)放置在受訓(xùn)者能夠看清電子顯示器顯示測試字符（“E”或者“C”等）開口方向的極遠(yuǎn)點(diǎn)（受訓(xùn)者需要稍微費(fèi)力才能看出開口方向），受訓(xùn)者操作有4個(gè)電子按鈕的手柄，4個(gè)按鈕分別表示上下左右四個(gè)方向。訓(xùn)練開始，打開電源，2個(gè)顯示器其中一個(gè)點(diǎn)亮，顯示測試字符，受訓(xùn)者在操作手柄上選擇與測試字符開口方向相同的按鈕按下，同時(shí)點(diǎn)亮的顯示器熄滅，另外一個(gè)顯示器點(diǎn)亮，顯示測試字符，測試字符開口方向隨機(jī)，同時(shí)數(shù)字計(jì)數(shù)器顯示數(shù)字加1（選擇方向正確則表示正確選擇的計(jì)數(shù)器加1，否則表示錯(cuò)誤的計(jì)數(shù)器加1）。這樣重復(fù)訓(xùn)練，受訓(xùn)者眼睛由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，訓(xùn)練睫狀肌的調(diào)節(jié)能力。對于預(yù)防近視的受訓(xùn)者，每周可以做2到3次，每次450個(gè)重復(fù)訓(xùn)練（就是表示正確選擇的計(jì)數(shù)器顯示450），大約15分鐘左右。對于假性近視和低度近視的患者，根據(jù)受訓(xùn)者的具體情況，每天訓(xùn)練1000到2000個(gè)，大約30分鐘到60分鐘。這樣訓(xùn)練1到2個(gè)月，受訓(xùn)者視力將會提升，等到受訓(xùn)者能夠毫不費(fèi)力的看清遠(yuǎn)點(diǎn)的測試字符時(shí)，將遠(yuǎn)點(diǎn)顯示器位置再次調(diào)整到受訓(xùn)者能夠看出開口方向的極遠(yuǎn)點(diǎn)。這樣堅(jiān)持不斷訓(xùn)練，受訓(xùn)者視力將逐漸恢復(fù)。

有益的效果：通過實(shí)際運(yùn)用，此方法對于少年兒童易于堅(jiān)持，對于監(jiān)護(hù)人也易于監(jiān)督。由于本方法強(qiáng)調(diào)的“交互性”，受訓(xùn)者必須努力看“遠(yuǎn)”，才能做出正確的選擇，努力看“遠(yuǎn)”是貝茨理論治療近視的重點(diǎn)，所以在實(shí)際運(yùn)用此方法的過程中，受訓(xùn)者視力提高的效果十分明顯。本方法不會產(chǎn)生任何不良的副作用。