[發(fā)明專(zhuān)利]快速升降課桌

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310346948.8
• 申請(qǐng)日: 2013-08-12
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN103405032A
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-11-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 姚天明
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 南充市同信電子儀器設(shè)備有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): A47B9/00
• 分類(lèi)號(hào): A47B9/00;A47B41/00
• 代理公司: 南充三新專(zhuān)利代理有限責(zé)任公司 51207
• 代理人: 劉東

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種課桌，尤其涉及一種快速升降課桌。

背景技術(shù)

眾所周知，目前中，小學(xué)校使用的課桌椅，大都是固定尺寸結(jié)構(gòu)，從小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)，長(zhǎng)達(dá)十二年時(shí)間，他們實(shí)用的課桌（椅）高度尺寸基本沒(méi)有改變，而學(xué)生身材逐年長(zhǎng)高，很不適應(yīng)身材不斷長(zhǎng)高的要求。

?現(xiàn)在學(xué)校使用的課桌椅，一是固定尺寸的木質(zhì)桌椅，另一種是可以升降的鐵件桌腳加木桌面的桌椅，這后一種結(jié)構(gòu)桌（椅）是除桌面外，分桌腿和桌腳兩段，兩段上設(shè)有等同距離的許多孔，用螺栓穿過(guò)套接兩段將其固定。若要升降，要用鋼絲鉗或活動(dòng)搬手拔出螺栓，拆開(kāi)拉長(zhǎng)兩段，然后重新套接，這種升降非常困難。幾乎各學(xué)校都沒(méi)有組織工人專(zhuān)門(mén)去升降，實(shí)際上學(xué)生身材逐年長(zhǎng)高后，桌（椅）的高度未能逐年調(diào)節(jié)升高。

中國(guó)專(zhuān)利201110239394.7公開(kāi)了一種可升降的學(xué)生課桌，它包括桌面、桌腿、桌腳上段、桌腳下段、桌腳上段連接桿、桌腳下段連接桿，桌面與桌腿用螺釘固接，桌腿上設(shè)有兩個(gè)不同距離的孔，桌腳上段是槽型鋼管，上端設(shè)有兩個(gè)孔，用螺栓連接桌腿；下端槽鋼管是兩排鋸齒。桌腳下段為長(zhǎng)方形鋼管，桌腳上段套接于桌腳下段之中，長(zhǎng)方型鋼管靠上端部分的外側(cè)設(shè)有一長(zhǎng)形斜孔，斜孔里設(shè)有一活動(dòng)桿。當(dāng)桌腳上段向上提升時(shí)，活動(dòng)桿被桌腳上段的鋸齒推出，提升停止，活動(dòng)桿又回到原來(lái)位置，阻止了桌腳上段下滑。操作者只要握住桌面兩側(cè)邊沿向上提，即能上升，上升一次只需幾秒鐘。桌面下降時(shí)，只需將桌面向前傾斜，斜形長(zhǎng)孔中的活動(dòng)桿滑出鋸齒，活動(dòng)桿停留在斜形長(zhǎng)孔的低處，然后將桌恢復(fù)到原來(lái)位置再向下稍按一下桌面，即刻下降。但是，它存在著調(diào)整下降時(shí)比較麻煩，而且升降結(jié)構(gòu)暴露在外，在中、小學(xué)生好奇心驅(qū)使下去撥動(dòng)時(shí)，容易產(chǎn)生誤動(dòng)作，甚至傷害到學(xué)生。還有上升時(shí)提升太多，桌腳上段與桌腳下段就會(huì)分離。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低廉，操作方便、安全可靠的快速升降課桌。其具體技術(shù)方案為：快速升降課桌包括桌面、桌腿、桌腳上段、桌腳下段、桌腳上段連接桿、桌腳下段連接桿，桌腳下段為一長(zhǎng)方形方鋼，其短端內(nèi)壁焊接有一長(zhǎng)鐵片，長(zhǎng)鐵片的近中部固接有一槽形鐵件，槽形鐵件上有對(duì)稱(chēng)的兩條長(zhǎng)形斜孔，兩根活動(dòng)桿分別裝于兩條長(zhǎng)形斜孔內(nèi)，桌腳上段為一帶長(zhǎng)條形缺口的長(zhǎng)方形方鋼，其短端內(nèi)壁焊接有一固定鐵片，固定鐵片上固接一固定鋸齒片，固定鋸齒片上通過(guò)鉚釘重疊鉸接一中部帶活動(dòng)通孔的活動(dòng)鋸齒片，活動(dòng)鋸齒片的上端有一方塊形手柄，方塊形手柄穿過(guò)桌腿側(cè)上的調(diào)整孔，長(zhǎng)條形缺口位于鋸齒片固定鐵片的對(duì)側(cè)。

為了避免上升時(shí)桌腳上段與桌腳下段產(chǎn)生分離，固定鋸齒片的下部設(shè)有一凸起部，凸起部比鋸齒片寬5mm。

所說(shuō)的鋸齒片，其鋸口長(zhǎng)為8?mm，鋸口之間間隔為7?mm。

所說(shuō)的活動(dòng)鋸齒片，其中部的活動(dòng)通孔長(zhǎng)度為12?mm。

所說(shuō)的長(zhǎng)形斜孔其傾斜角度為20°－40°

所說(shuō)的活動(dòng)桿一端為固定螺帽，另一端為活動(dòng)螺帽。

從本發(fā)明的技術(shù)方案可以看出，由于桌腳上段能夠插入桌腳下段的長(zhǎng)方型鋼管內(nèi)，並能上下滑動(dòng)，桌腳上段的兩片鋸齒片組裝時(shí)插入桌腳下段的槽形鐵件內(nèi)，槽形鐵件內(nèi)的活動(dòng)桿自然就滑入鋸齒口內(nèi)，這就阻止了桌腳上段向下落。只要握住桌面邊沿向上提，鋸齒斜面把活動(dòng)桿推出鋸齒外，然后又落入下顆齒內(nèi)，阻止了桌腳上段下落，桌面便上升一格，以此類(lèi)推。如果要使桌面下降，只要握住桌面邊沿和方塊手柄，向上稍提一下，活動(dòng)鋸齒片便上升7?mm，此時(shí)活動(dòng)桿被排出齒外，固定齒被全部封閉，然后下放桌面，課桌就下降了。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、課桌升降結(jié)構(gòu)全部隱藏在桌腳上、下段內(nèi)，學(xué)生觸摸不到結(jié)構(gòu)中的斜孔和活動(dòng)桿，有利于安全，同時(shí)看起來(lái)也較為美觀。

2、升降結(jié)構(gòu)中的槽形鐵件，設(shè)計(jì)為對(duì)稱(chēng)的雙孔和雙活動(dòng)桿，比設(shè)計(jì)為單孔和單桿要好，因?yàn)橹挥谢顒?dòng)單桿，萬(wàn)一操作人稍有不當(dāng)，單桿就有可能滑落不到齒口，上升就會(huì)受阻。設(shè)計(jì)為對(duì)稱(chēng)的雙孔和雙活動(dòng)桿就可避免受阻現(xiàn)象，而且對(duì)增強(qiáng)課桌穩(wěn)定性，防止搖擺也有一定作用。

3、操作非常簡(jiǎn)便，上升下降快速。操作人僅用幾秒鐘就可辦到。而固定鋸齒片的凸起部也起到了避免上升時(shí)桌腳上段與桌腳下段產(chǎn)生分離的作用。同時(shí)上述設(shè)計(jì)也適用于課椅。

附圖說(shuō)明：

????圖1是本發(fā)明快速升降課桌的立體示意圖；

????圖2是本發(fā)明快速升降課桌的A－A剖視示意圖；

????圖3是本發(fā)明快速升降課桌的B－B剖視示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步描詳述：

實(shí)施例1：參見(jiàn)附圖1，附圖2，附圖3，快速升降課桌包括桌面1、桌腿2、桌腳上段3、桌腳下段4、桌腳上段連接桿5、桌腳下段連接桿6，桌腳下段為一長(zhǎng)方形方鋼19，其短端內(nèi)壁焊接有一長(zhǎng)鐵片12，長(zhǎng)鐵片的近中部固接有一槽形鐵件13，槽形鐵件上有對(duì)稱(chēng)的兩條長(zhǎng)形斜孔10，兩根活動(dòng)桿9分別裝于兩條長(zhǎng)形斜孔內(nèi)，桌腳上段為一帶長(zhǎng)條形缺口18的長(zhǎng)方形方鋼20,其短端內(nèi)壁焊接有一固定鐵片17，固定鐵片上固接一固定鋸齒片15,固定鋸齒片上通過(guò)鉚釘16重疊鉸接一中部帶活動(dòng)通孔的活動(dòng)鋸齒片11，活動(dòng)鋸齒片的上端有一方塊形手柄8,方塊形手柄穿過(guò)桌腿側(cè)上的調(diào)整孔7,長(zhǎng)條形缺口18位于鋸齒片固定鐵片的對(duì)側(cè)。為了避免上升時(shí)桌腳上段與桌腳下段產(chǎn)生分離，固定鋸齒片的下部設(shè)有一凸起部14，凸起部比鋸齒片寬5?mm。所說(shuō)的鋸齒片，其鋸口長(zhǎng)為8?mm，鋸口之間間隔為7?mm。所說(shuō)的活動(dòng)鋸齒片，其中部的活動(dòng)通孔長(zhǎng)度為12?mm。所說(shuō)的長(zhǎng)形斜孔其傾斜角度為20°－40°。所說(shuō)的活動(dòng)桿一端為固定螺帽，另一端為活動(dòng)螺帽。