[發(fā)明專利]一種以太陽(yáng)能電池為供電源的教學(xué)用毛筆

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310333886.7
• 申請(qǐng)日: 2013-08-04
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN103366615A
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-10-23
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 繆江橋
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 無(wú)錫同春新能源科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B11/00
• 分類號(hào): G09B11/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種以太陽(yáng)能電池為供電源的教學(xué)用毛筆，屬于傳感器物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

使用毛筆書寫需要一定的技巧，在書寫過(guò)程中每一個(gè)筆畫，都有入筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程，其中每一個(gè)過(guò)程還包含多種方法才能達(dá)到效果，毛筆筆桿角度變化、書寫者使用力度變化和毛筆筆鋒與紙張之間上下距離變化是學(xué)習(xí)者最難掌握的技術(shù)；即使教學(xué)老師一邊書寫一邊指導(dǎo)或在學(xué)生書寫時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，都只能用“重點(diǎn)”、“再重點(diǎn)”、“輕點(diǎn)”、“再輕點(diǎn)”、“側(cè)一點(diǎn)”、“再側(cè)一點(diǎn)”等抽象的詞語(yǔ)來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者很難從想象中掌握這些要領(lǐng)，如果能在教學(xué)老師書寫時(shí)，毛筆筆桿角度的變化、書寫者使用力度的變化和毛筆筆鋒與紙張之間上下距離變化的具體數(shù)值能及時(shí)顯示在學(xué)習(xí)者面前，學(xué)習(xí)者就可以了解到教學(xué)老師在書寫過(guò)程中運(yùn)用毛筆的技巧，做到盡快掌握使用毛筆書寫的技巧。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種以太陽(yáng)能電池為供電源的教學(xué)用毛筆。按下開(kāi)關(guān)，儲(chǔ)能電池與軸加速度傳感器之間的電路接通，儲(chǔ)能電池輸出電流為軸加速度傳感器供電；在教學(xué)老師書寫的過(guò)程中，軸加速度傳感器將感知的毛筆運(yùn)動(dòng)信息轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，并通過(guò)發(fā)射天線發(fā)射出去，計(jì)算機(jī)處理器通過(guò)接收天線接收發(fā)射天線發(fā)射的信息，并根據(jù)設(shè)定的程序進(jìn)行處理，將處理好的信息輸入顯示器，顯示器在顯示屏上顯示教學(xué)老師在書寫過(guò)程中所使用力度變化、毛筆筆桿角度變化以及毛筆筆鋒與紙張之間上下距離變化的帶有具體數(shù)值的圖像；學(xué)習(xí)者就可以了解到教學(xué)老師在書寫過(guò)程中運(yùn)用毛筆的技巧，做到盡快掌握使用毛筆書寫的技巧。同時(shí)，一種以太陽(yáng)能電池為供電源的教學(xué)用毛筆采用太陽(yáng)能電池供電，可以將筆桿連著插管放置在陽(yáng)光下或?qū)⒉骞馨纬龉P桿直接放置在陽(yáng)光下，就可以方便地進(jìn)行充電了。

本發(fā)明的主要技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：

由太陽(yáng)能電池1、導(dǎo)電線2、控制器3、儲(chǔ)能電池4、開(kāi)關(guān)5、軸加速度傳感器6、發(fā)射天線7、接收天線8、計(jì)算機(jī)處理器9、顯示器10、筆桿11、筆頭12、插管13、透明護(hù)套14和筆帽15共同組成；太陽(yáng)能電池1鑲嵌安裝在插管13上端凹進(jìn)部位的管壁上，透明護(hù)套14包裹在太陽(yáng)能電池1的上面，發(fā)射天線7安裝在軸加速度傳感器6的上面，在插管13的上端安裝有筆帽15、在插管13的內(nèi)部安裝有控制器3、儲(chǔ)能電池4和發(fā)射天線7，開(kāi)關(guān)5安裝在插管13的內(nèi)部、開(kāi)關(guān)5的控制部分伸出插管13的管壁，接收天線8和顯示器10安裝在計(jì)算機(jī)處理器9的上面，筆桿11的底端安裝有筆頭12；太陽(yáng)能電池1通過(guò)導(dǎo)電線2與控制器3連接，控制器3通過(guò)導(dǎo)電線2與儲(chǔ)能電池4連接，儲(chǔ)能電池4通過(guò)導(dǎo)電線2與開(kāi)關(guān)5連接，軸加速度傳感器6通過(guò)導(dǎo)電線2與開(kāi)關(guān)5連接。

軸加速度傳感器6是雙軸加速度傳感器或三軸加速度傳感器。

太陽(yáng)能電池1是單晶硅太陽(yáng)能電池或多晶硅太陽(yáng)能電池或非晶硅薄膜太陽(yáng)能電池或染料敏化太陽(yáng)能電池或銅銦鎵硒薄膜太陽(yáng)能電池。

儲(chǔ)能電池4是固體儲(chǔ)能電池或膠體儲(chǔ)能電池。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：一種以太陽(yáng)能電池為供電源的教學(xué)用毛筆可以使學(xué)習(xí)者擺脫以往學(xué)習(xí)毛筆書寫時(shí)抽象的學(xué)習(xí)方式，能觀看到教學(xué)老師在書寫過(guò)程中所使用的力度變化、毛筆角度變化以及毛筆筆鋒與紙張之間上下距離變化的具體數(shù)值的圖像，變抽象為具體，做到盡快掌握使用毛筆書寫的技巧。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式