[發明專利]一種幼兒手部精細動作訓練教具

在審

• 申請號: 201310297750.5
• 申請日: 2013-07-06
• 公開（公告）號: CN103426341A
• 公開（公告）日: 2013-12-04
• 發明（設計）人: 趙娟
• 申請（專利權）人: 河北外國語職業學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明屬于幼兒早期教育教具領域，尤其涉及一種對幼兒手部精細動作訓練使用的教具。?

背景技術

在幼兒園或幼兒早期教育機構對幼兒手部精細動作訓練內容之一是擰螺絲，由于缺少專業的教具，通常多采用讓孩子擰瓶蓋等一些現實生活中可以找到的帶螺紋的物品來進行，由于瓶子、瓶蓋的形狀、直徑、體積、螺距、螺紋長短等的不同，不能滿足不同年齡段、不同大小手形幼兒手部精細動作訓練的需要，存在教學訓練不規范、不便捷問題。以往的教學與訓練中，常因所用替代教具未經過銳棱倒鈍處理而發生劃破幼兒皮膚的傷害事故，存在安全隱患。?

發明內容

針對上述技術問題，本發明提供一種幼兒手部精細動作訓練系列教具，由遞增直徑和長度的十個螺絲棒組成，可以滿足教學、訓練的需要。?

為了解決上述技術問題，本發明提供的技術方案是：一種幼兒手部精細動作訓練系列教具。系列教具由十個結構相同、直徑、長度遞增的螺絲棒組成。每個螺絲棒包括直徑相同的圓柱頭螺栓1、圓柱形蓋形螺母2。所述圓柱頭螺栓1的圓柱頭長度和圓柱形蓋形螺母2的圓柱體長度均不小于4厘米，圓柱頭螺栓1的螺桿4長度不小于2厘米，圓柱形蓋形螺母2穴的螺紋深度略大于螺桿4長度，其材質均為非金屬硬質適宜材料，在圓柱頭螺栓1和圓柱形蓋形螺母2螺紋連接后的連接處設置有標識色帶3。所述螺絲棒上的棱角均做銳棱倒鈍處理。?

有益效果?

一、所述幼兒手部精細動作訓練教具由遞增直徑和長度的十根螺絲棒組成，可滿足不同訓練難度的需要；?

二、圓柱頭螺栓和圓柱形蓋形螺母螺紋連接后的連接處設置標識色帶，便于幼兒分辨分離部位；?

三、10根螺絲棒裝入專用的教具盒，便于收發和存放。?

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對本發明作進一步詳細具體的說明。?

圖1是螺絲棒立體示意圖；?

圖2是螺絲棒結構示意圖；?

圖3是系列教具示意圖；?

圖4是教具盒裝載教具示意圖。?

具體實施方式

本發明所涉及的一種幼兒手部精細動作訓練教具如圖1和圖2所示。包括直徑相同的圓柱頭螺栓1、圓柱形蓋形螺母2。所述圓柱頭螺栓1的圓柱頭長度和圓柱形蓋形螺母2的圓柱體長度均不小于4厘米，圓柱頭螺栓1的螺桿4長度不小于2厘米，圓柱形蓋形螺母2穴的螺紋深度略大于螺桿4長度，其材質均為非金屬硬質適宜材料，在圓柱頭螺栓1和圓柱形蓋形螺母2螺紋連接后的連接處設置有標識色帶3。所述螺絲棒上的棱角均做銳棱倒鈍處理。?

所述幼兒手部精細動作訓練教具如圖3、圖4所示，由遞增直徑和長度的十根螺絲棒組成，裝入專用的教具盒5，蓋上盒蓋6，便于收發和存放。?

使用時，幼兒分別用左、右手的手指或手掌持握圓柱頭螺栓1和圓柱形蓋形螺母2，使螺桿頭部與螺母正對，利用雙手擰的動作使圓柱頭螺栓1與圓柱形蓋形螺母2緊密螺紋連結、分離，這樣的反復訓練可以提高幼兒手眼協調能力，達到對幼兒視覺觀察、神經系統、運動系統完成精細動作等能力的統合訓練目的。?