[發明專利]一種電子樂器靜音多媒體教學系統及方法

有效

• 申請號: 201310295172.1
• 申請日: 2013-07-15
• 公開（公告）號: CN103310680A
• 公開（公告）日: 2013-09-18
• 發明（設計）人: 王江;孫勝文;陳思;肖力文;朱正委;何夢芳;陳紫燕
• 申請（專利權）人: 長沙縣律動文化藝術傳播有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種電子樂器靜音多媒體教學系統，包括：可編組輸出調音臺、音頻分訊器、耳麥、電子樂器、電腦，其中可編組輸出調音臺的輸入端分別接入電子樂器、電腦；可編組輸出調音臺輸出端與音頻分訊器、耳麥相連，用于監聽樂器聲音；其特征在于：所述音頻分訊器的輸出端分成與電子樂器數量相等的路數，接入相應電子樂器的輸入端，同時電子樂器上的輔助音頻輸入接口AUX端接耳麥，實現電子樂器的靜音教學。

2.根據權利要求1所述的一種電子樂器靜音多媒體教學系統，其特征在于：所述電腦與攝像頭、攝像機相連，實現教學演示同步在線傳輸。

3.根據權利要求1所述的一種電子樂器靜音多媒體教學系統，其特征在于：所述電子樂器為電子鼓、電吉它、電子琴、電貝司、電鋼琴。

4.根據權利要求1所述的一種電子樂器靜音多媒體教學系統，其特征在于：所述電子樂器數量為2-50臺。

5.根據權利要求1所述的一種電子樂器靜音多媒體教學系統，其特征在于：所述可編組輸出調音臺可2-5臺并聯，實現多臺電子樂器同時進行演奏。

6.一種電子樂器靜音多媒體教學方法：第一步，老師選擇其中一個電子樂器作為老師演示樂器，老師演示樂器的音頻信號以及耳麥輸入至可編組輸出調音臺，選擇編組1輸出至音頻分訊器，再輸入至各學生的電子樂器的輔助音頻輸入接口AUX端；第二步，學生用各自電子樂器上的耳麥收聽到老師演示樂器的聲音以及老師的耳麥指令；第三步，學生的耳麥通過電子樂器信號一并輸入可編組輸出調音臺，老師通過調音臺監聽耳機可選擇任意學生電子樂器的信號進行監聽和語音交流。

7.根據權利要求6所述的電子樂器靜音多媒體教學方法，其特征在于：教學實現學生與學生課間互動：當一位學生進行演奏時，老師將這位學生電子樂器的聲音信號選擇可編組輸出調音臺的編組1輸出至音頻分訊器，其他學生均能聽到這位學生的演奏，實現學生與學生之間的靜音互動。