[發(fā)明專利]一種念動(dòng)陀螺裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201310258361.1
• 申請(qǐng)日: 2013-06-25
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN103349837A
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-10-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 曹川
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 浙江大學(xué)
• 主分類號(hào): A63H1/00
• 分類號(hào): A63H1/00;G09B19/00
• 代理公司: 杭州中成專利事務(wù)所有限公司 33212
• 代理人: 唐銀益

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技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種注意力訓(xùn)練產(chǎn)品，具體地說(shuō)，是一種基于腦電技術(shù)的注意力訓(xùn)練產(chǎn)品。

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背景技術(shù)

注意力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是孩子適應(yīng)環(huán)境的基本能力之一。聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定，兒童的注意力力水平，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)差異的主要原因。一般小學(xué)中高年級(jí)的小朋友專注力持續(xù)時(shí)間約在15-25分鐘之間，年齡越小持續(xù)時(shí)間則越短。當(dāng)今中國(guó)，兒童專注力的問(wèn)題非常嚴(yán)重，已經(jīng)成為一個(gè)廣為人知的社會(huì)問(wèn)題，并且逐漸引起全社會(huì)的重視。?但是，目前很多父母對(duì)兒童的專注力問(wèn)題還認(rèn)識(shí)不足。孩子多動(dòng)，做事三分鐘熱度，這些可能都是專注力差的表現(xiàn)，但父母只會(huì)覺(jué)得孩子可能喜新厭舊，并不認(rèn)為是什么大問(wèn)題。

兒童的注意力訓(xùn)練早在上世紀(jì)九十年代就已經(jīng)被人們所關(guān)注。但由于對(duì)其認(rèn)識(shí)的不足，市場(chǎng)的雜亂以及未能系統(tǒng)化發(fā)展，傳統(tǒng)的注意力訓(xùn)練方式并不能起到良好的效果。筆者也曾在幼年時(shí)期參加過(guò)注意力培訓(xùn)班，但所采用的僅僅只是識(shí)圖，記圖，朗讀背誦等學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)用真正意義上鍛煉到控制注意力的相應(yīng)腦區(qū)，其收效甚微，可見(jiàn)一斑。

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發(fā)明內(nèi)容??

為了解決這一實(shí)際社會(huì)問(wèn)題對(duì)人們帶來(lái)的一些困擾，本發(fā)明提供一種基于腦電技術(shù)的注意力訓(xùn)練產(chǎn)品，它將注意力與陀螺相結(jié)合，是一項(xiàng)競(jìng)技游戲性玩具產(chǎn)品，其最大亮點(diǎn)在于新奇的腦機(jī)交互方式，訓(xùn)練注意力與競(jìng)技游戲相輔相成，寓教于樂(lè)，玩中有練。操作使用簡(jiǎn)便，互動(dòng)性強(qiáng)，可以單人或雙人游戲來(lái)訓(xùn)練自身的注意力集中能力。用戶可以快速上手，可靠方便，占地面積小，無(wú)須專人監(jiān)管，使用操作方便，使用前景廣闊。

本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：?

本發(fā)明公開(kāi)了一種念動(dòng)陀螺裝置，包括腦立方耳機(jī)和陀螺本體，陀螺本體包括主機(jī)外殼、內(nèi)部裝置和底盤，主機(jī)外殼包括碰撞殼和內(nèi)嵌于碰撞殼內(nèi)的連接殼，內(nèi)部裝置包括電機(jī)、電機(jī)固定裝置、電板室及位于電板室中的電板，底盤包括電池、電池放置室及金屬觸地桿，連接殼與電機(jī)上的電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)軸可拆卸對(duì)接，所述的電機(jī)固定裝置與電板室固定連接，底盤與內(nèi)部裝置可拆卸對(duì)接。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的主機(jī)外殼上還包括磁鐵A和固定包覆于磁鐵A上的小圓蓋。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的念動(dòng)陀螺裝置還包括指套，所述的指套包括硅膠外套和與主機(jī)外殼上的磁鐵A磁性對(duì)應(yīng)的磁鐵B。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的念動(dòng)陀螺裝置還包括底座和開(kāi)關(guān)，陀螺本體放置于底座上，開(kāi)關(guān)設(shè)置于電池放置室8上。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的腦立方耳機(jī)包括采集信號(hào)模塊和藍(lán)牙發(fā)送模塊。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的電板包括藍(lán)牙接收模塊、信息處理模塊和模擬電壓控制模塊。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的念動(dòng)陀螺裝置還包括場(chǎng)地盤，場(chǎng)地盤是陀螺游戲競(jìng)技場(chǎng)，陀螺游戲競(jìng)技場(chǎng)是呈輕微向中間凹陷的倒錐形場(chǎng)面。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的陀螺本體是ABS塑料。

作為進(jìn)一步的改進(jìn)，本發(fā)明所述的小圓蓋是透明亞克力板。

本發(fā)明的有益效果如下：

本發(fā)明為了解決這一社會(huì)問(wèn)題給人們帶來(lái)的一些困擾，提供一種注意力訓(xùn)練器材，它可以有效地改善人的注意力集中能力，通過(guò)競(jìng)技的方式潛移默化地強(qiáng)化人的注意力集中程度與集中持久力。?用戶可快速上手，可靠方便，其占地面積小，無(wú)須專人監(jiān)管，使用操作方便，使用前景廣闊。另一方面，該產(chǎn)品可以在主機(jī)外殼上做不同的造型，選用不同的配色，豐富擴(kuò)展產(chǎn)品的系列。

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附圖說(shuō)明：

圖1為本發(fā)明裝置除去腦立方耳機(jī)的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明裝置除去腦立方耳機(jī)的拆分結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明裝置除去腦立方耳機(jī)的主視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明裝置除去腦立方耳機(jī)的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明裝置電機(jī)部分的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1是碰撞殼，2是連接殼，3是電機(jī)，4是電機(jī)固定裝置，5是電板，6是電板室，7是開(kāi)關(guān)，8是電池放置室，9是金屬觸地桿，10是指套，11是底座，12是小圓蓋，13是磁鐵A，14是電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)軸，15是電機(jī)外殼。

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具體實(shí)施方式

下面結(jié)合說(shuō)明書附圖通過(guò)具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案作進(jìn)一步說(shuō)明：