[發(fā)明專利]用于教學的光纖故障測試系統(tǒng)有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201310203854.5 | 申請日： | 2013-05-28 |
| 公開（公告）號： | CN103268718A | 公開（公告）日： | 2013-08-28 |
| 發(fā)明（設(shè)計）人： | 賈璐;彭雪海 | 申請（專利權(quán)）人： | 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院;賈璐;彭雪海 |
| 主分類號： | G09B19/00 | 分類號： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 上海精晟知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31253 | 代理人： | 馮子玲 |
| 地址： | 201411 上*** | 國省代碼： | 上海;31 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關(guān)鍵詞： | 用于 教學 光纖 故障測試 系統(tǒng) | ||
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教學實訓測試設(shè)備，特別涉及一種用于教學的光纖故障測試系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
眾所周知，光纖通信是目前有線通信施工中主流的應(yīng)用工程技術(shù)。整個光纖鏈路總體分為局端設(shè)備段、主干光纜段以及二級光分箱至用戶終端X86光纖盒這一段。一直以來，這三部分都是光纖通信教學和工程實踐過程中不容忽視的重點。
一方面，為讓學員更好地理解各種局端設(shè)備光口工作正常光功率范圍，學會使用相關(guān)工具進行局端設(shè)備常見故障測試，在現(xiàn)實教學中，普遍都通過模擬實訓演示和測試來加深學員對故障產(chǎn)生原因的理解和對解決故障方法的掌握。然而，在通常情況下，教學演示過程中只能提供一種規(guī)格（如主干光纖、一分四光纖、一分八光纖或一分十六光纖）的光纖測試環(huán)境，無法做到同時演示多種規(guī)格的局端光纖故障。所以，為了讓學員充分了解和掌握光通信局端設(shè)備光口的特征、能夠進行局端故障光口測試和故障排除，需要將多種故障鏈路放置在同一測試環(huán)境中，實現(xiàn)多故障同步教學。
另一方面，對于主干光纜，尤其是從ODF配線柜到一級/二級光交接/光分設(shè)備的室內(nèi)/室外光分路箱（二級光分器）之間通信鏈路，為了讓學員更好地在工程實踐中理解和掌握這一段主干光纜施工中常見的各種故障，在現(xiàn)實教學中，普遍都通過模擬實訓演示和測試來加深學員對故障以及解決故障的理解和掌握。由于通常情況下，在教學演示過程中只能演示一種類型的主干光纜故障，無法做到同時演示多種類型的主干光纜故障。所以，如果要讓學員充分了解和掌握主干光纜施工中常見的故障和此段的測試方法，需要一個能集合多種常見故障的光纜故障測試裝置。
再者，對于用戶端光纖，尤其是二級光分箱至用戶終端X86光纖盒這一段通信線路，為了讓學員更好地在工程實踐中理解和掌握這一段二級分光終端線路中常見的各種故障，在現(xiàn)實教學中，普遍都通過模擬故障演示和測試來加深學員對故障產(chǎn)生原因的理解以及對解決故障方法的掌握。由于通常情況下，在教學演示過程中只能演示一種類型的蝶形光纜故障，無法做到同時演示多種類型的用戶接入蝶形光纜在實際施工中常見的故障。所以，如果要讓學員充分了解和掌握用戶接入蝶形光纜的各類故障和故障排除方法，需要一個能同時集合多種類型二級分光終端故障測試裝置。
發(fā)明內(nèi)容：
鑒于上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了一種用于教學的光纖故障測試系統(tǒng)。該系統(tǒng)由光纖局端設(shè)備故障測試箱、主干光纜故障測試箱以及二級分光終端故障測試箱組成。整個系統(tǒng)的綜合作用如下：
對于測試系統(tǒng)中的光纖局端設(shè)備故障測試箱，通過物理模擬，為學生提供局端光通信設(shè)備的測試環(huán)境，繼而讓學生了解和掌握FTTx設(shè)備、SDH設(shè)備的光口工作正常光功率范圍（在1:16、1:8、1:4、1:1情況下）并通過加入可調(diào)光衰，模擬光口功率不在正常范圍值內(nèi)的故障測試壞境。使用該裝置進行教學演示和實訓，還能使學生能更好地理解該段光纖故障的產(chǎn)生原因和解決辦法。
對于測試系統(tǒng)中的主干光纜故障測試箱，通過物理模擬為學生提供主干光纜線路的測試壞境，同時還可模擬在主干光纜施工中常見的故障現(xiàn)象。使用該裝置進行教學演示和測試能使學生更好地理解該段光纖故障的產(chǎn)生原因和解決辦法。
對于測試系統(tǒng)中的二級分光終端故障測試箱，通過物理模擬為學生提供樓道內(nèi)光分箱到用戶桌面終端X86光纖盒這一段的光纖線路測試壞境，同時還可在這段用戶接入側(cè)的光纖線路中模擬多種施工過程中常見的故障情況。使用該裝置進行教學演示和實訓能使學生能更好地理解該段光纖故障產(chǎn)生的原因，掌握故障的排除方法。
由此可見，整個測試系統(tǒng)中所包含的這3個故障箱整合起來就是完整的局端設(shè)備至用戶端的鏈路。可以讓學員直觀的了解并提供測試環(huán)境。并且?guī)椭鷮W生理解和掌握光纖通信整體鏈路中故障產(chǎn)生的原因，掌握故障的排除方法。
本發(fā)明的具體技術(shù)方案如下：
用于教學的光纖故障測試系統(tǒng)，由光纖局端設(shè)備故障測試箱、主干光纜故障測試箱以及二級分光終端故障測試箱組成。
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