[發明專利]一種樂器教學多媒體教學技術

無效

• 申請號: 201310113635.8
• 申請日: 2013-04-03
• 公開（公告）號: CN103177621A
• 公開（公告）日: 2013-06-26
• 發明（設計）人: 周健;周慶
• 申請（專利權）人: 廣西環球音樂圖書有限公司;周慶
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

【技術領域】

本發明公開了一種用于樂器教學的多媒體軟件方案。主要是解決傳統樂器教學中缺乏的教學互動與評價抽象問題。其中包括：音樂導入模塊，文件轉化模塊，音樂評價模塊，評價反饋模塊，標準音樂數據庫。通過上述方式，本軟件可以做為樂器教學過程輔助，同時可以進行做為自學樂器的輔助工具。可以安裝在電腦或者手機上，使用方便。

【背景技術】

目前樂器教學以傳統的教學為主，部分教學過程中引入一些聲像多媒體技術輔助教學，主要是以圖文描述與示例展示為主。但樂器教學是技能與理論相結合的教學，教學起來一直存在著很強的抽象性，同時對講師的技能水平依賴性強。為了讓教學過程中減少課程的抽象性及降低講師的技能水平的依賴性。在多媒體教學中引入互動與自動評價機制，對于樂器教學中有現實意義。

為此解決上述問題，主要是在多媒體教學軟件中引入一種具有人機互動性的自動評價機制軟件功能。在練習樂器時軟件進行錄音；后進行文件轉化，轉化出類似于樂譜的文件；根據樂譜文件與音樂庫中的標準文件對比，得出音樂評價；將評價結果顯示在電腦屏幕上。上述功能描述實現了教學人機互動，在一定程度上減少對講師技能水平的依賴。對自學樂器的教學也有一定的輔助意義。

【發明內容】

本發明目的在于提供用于樂器教學的多媒體軟件方案。在多媒體教學軟件中引入一種具有人機互動性的自動評價機制軟件功能，實現了教學人機互動，在一定程度上減少對講師技能水平的依賴。

為實現上述功能采用的方法是：在練習樂器時軟件進行錄音；后進行文件轉化，轉化出類似于樂譜的文件；根據樂譜文件與音樂庫中的標準文件對比，得出音樂評價；將評價結果顯示在電腦屏幕上。本方法包括以下幾個特征：

a、音樂導入模塊。練習樂器時的錄音，預先做好的錄音文件讀取等

b、文件轉化模塊。對錄音等音樂文件轉化類似于樂譜的文件。

c、音樂評價模塊。根據樂譜文件與音樂庫中的標準文件對比，得出音樂評價。

d、評價反饋模塊。以直觀的方式顯示音樂評價，回播放練習錄音或標準音樂等。

e、標準音樂數據庫。按照相應教材錄入些標準音樂數據庫，為音樂評價模塊做技術準備。

由上述可知，實現具有人機互動性的自動評價機制軟件功能后。實現了教學人機互動，在一定程度上減少對講師技能水平的依賴。對自學樂器的教學也有一定的輔助意義。

【附圖說明】

圖1方案功能的模塊工作流程圖

【具體方案】

如圖1所示為本方案功能的模塊工作流程圖。具體的工作如下所述：

a、音樂導入模塊。模塊主要是兩項功能。一對導入預先已做好的錄音音頻文件，二是正在練習樂器時進行錄音產生音頻文件。最后輸出音頻文件。

b、文件轉化模塊。輸入音頻文件，對音頻文件進行文件轉化，最后轉化成類似于樂譜的文件。音頻文件轉化為類樂譜文件模塊有專門的軟件插件，主要辦法是對音頻文件進行由時域信號變換為頻域信號后進行頻譜分析，分析后再進行文件重組，組織出類樂譜的新文件。

c、音樂評價模塊。主要讀取標準音樂數據庫中的相應類樂譜文件及之前轉化出的樂譜文件進行對比做出音樂評價。音樂評價主要包括音高是否準確，節拍是否準確，時間是否有所把握好等等。

d、評價反饋模塊。這是一個人機界面的模塊。顯示演奏樂譜與標準樂譜，播放演奏錄音，播放標準音樂數據庫的標準音樂。進行對比后，能從視覺及聽覺上直觀反應出練習效果。