[發(fā)明專利]一種先進的教育網絡互動平臺系統

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201310106444.9
• 申請日: 2013-03-29
• 公開（公告）號: CN104077643A
• 公開（公告）日: 2014-10-01
• 發(fā)明（設計）人: 郭凜
• 申請（專利權）人: 江蘇北極光科技發(fā)展有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20;H04W4/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

一種先進的教育網絡互動平臺系統，屬于互聯網教育領域。

背景技術

傳統的家校聯系方式是發(fā)告家長書和電話聯系、家訪，但是在實際工作中，我們常常會發(fā)現，當學校和老師想把學生的在校表現及時反映給家長時，卻因家長工作忙而不一定找得到家長.傳統的家校聯系不僅有它的局限性，還大大增加了老師的工作量。本發(fā)明就是為了解決學校和家長在溝通過程中的這些煩惱，以網絡互動平臺為基礎，通過短信平臺互動的方式，為家庭、學校、教育部門、社會架起了一座空中彩橋，是社會教育的新渠道。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的就是為了解決現有的教育系統上存在的上述問題，提供種先進的教育網絡互動平臺系統。

本發(fā)明的目的通過以下技術方案來實現：

一種先進的教育網絡互動平臺系統，其特點是：通過計算機技術、互聯網技術、無線通訊技術和考勤信息化等現代信息化管理系統，聯系學校、家長之間的溝通，使雙方能夠及時方便地傳遞信息，有效解決家校之間溝通難的矛盾與問題，使學生在成長過程中得到隨時隨地的關愛服務。

進一步地，上述的一種先進的教育網絡互動平臺系統，其中：所述的教育網絡互動平臺系統是以短信平臺的形式，學校各行政部門可以通過短信向老師發(fā)送會議通知，工作安排，重要活動等校內通知。

更進一步地，上述的一種先進的教育網絡互動平臺系統，其中：所述的短信平臺支持老師在家里或任何可上網的電腦上給家長發(fā)短信，接收家長的反饋，同時也可以隨時隨地收到學校的通知。

更進一步地，上述的一種先進的教育網絡互動平臺系統，其中：所述的短信平臺主要是通過手機短信來實現信息傳遞的，即發(fā)即收，使得消息傳送及時準確。

更進一步地，上述的一種先進的教育網絡互動平臺系統，其中：所述的短信平臺內建有考勤和離校通知系統，家長可以隨時掌握孩子進出校門的記錄。

更進一步地，上述的一種先進的教育網絡互動平臺系統，其中：所述的短信平臺需要家長進行號碼登錄并訂購此項服務，所有軟件的安裝、維護、升級、數據儲存、短信發(fā)送等都是完全免費使用。

具體實施方式

一種先進的教育網絡互動平臺系統，其特點是：通過計算機技術、互聯網技術、無線通訊技術和考勤信息化等現代信息化管理系統，聯系學校、家長之間的溝通，使雙方能夠及時方便地傳遞信息，有效解決家校之間溝通難的矛盾與問題，使學生在成長過程中得到隨時隨地的關愛服務。

本系統在使用過程中，為學生營造了一個激勵式的學習環(huán)境，有利于創(chuàng)造思維和研究式學習方法的形成，有利于組織能力的培養(yǎng)，有利于自身素質和學習成績的培養(yǎng)和提高，更有利于融洽與老師、家長的關系；無論是上學還是在節(jié)假日，如果學生有任何問題都可以隨時隨地給老師留言，加強老師對學生的管理；同時，家長也可就孩子的問題隨時給老師留言，解決問題。

當家長在家庭教育中出現困惑、遇到問題時，只要發(fā)個短信告訴老師，老師就可以及時地幫助家長對癥下藥地解決家庭教育中出現的問題。避免了家長若有事想向老師了解情況，苦于沒有時間或因其它原因而放棄。

總之，使用家校通的最大的變化就是讓家庭教育成為課堂教育的延伸，兩者相互銜接，相互融合，真正做到家?；?。許多老師和家長在使用家校通后的最大感受就是，兩者之間的距離縮短了，好象每天都緊緊聯系在一起，而這是原來根本無法做到的。也改進了與學生、家長的關系，帶來教育觀念、教學方式的變化，改進了教學和教育技術，增加了一系列現代化的教育工具，擴大了活動范圍，提高了教學質量和工作效率。同時也有助于班主任工作的有效開展：能實時反映學生在校表現，獲得孩子在家情況，易于全面掌握學生思想動態(tài)，達到協同教育的目的；同時也節(jié)省了通訊費用。

通過家校通，老師、家長之間的聯系更加“人性化”了，溝通更緊密了。通過密切的溝通才能使老師和家長在針對孩子的教育上做到密切配合，及時調整教育方向、方法和手段，真正做到因材施教、因時施教，更好的幫助孩子健康成長，早日成才。家校通是連接家庭、學校、教育部門、社會的空中彩橋，是社會教育的新渠道；是體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生的新理念。