[發(fā)明專利]便攜式多用書立

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201310100544.0
• 申請日: 2013-03-27
• 公開（公告）號: CN103142040A
• 公開（公告）日: 2013-06-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 蔡芳華
• 申請（專利權(quán)）人: 蔡芳華
• 主分類號: A47B65/00
• 分類號: A47B65/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

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技術(shù)領(lǐng)域

????本發(fā)明涉及一種日常的辦公用品，特別是一種便攜式多用書立。

背景技術(shù)

????每當(dāng)面對桌面上堆積了一大批的書籍或者資料而手足無措、不知道該怎么整理歸檔的時候，很多人往往會想到書立這一物品，因為它能有效地幫助支撐書籍平穩(wěn)站立、避免一列站立的書傾斜歪倒，有效地防止書籍的折角，彎曲或損壞，而且還可以歸納整理不同類的書籍。但是目前市面上出現(xiàn)的書立大多都是無法折疊，所占空間大，且是薄鐵片所制，容易被壓得變形，也無法在上面放些別的辦公小用具。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種能夠折疊，且集筆袋、文件夾于一體的多用書立，用以解決上述的現(xiàn)有問題。

本發(fā)明的技術(shù)方案如下：一種便攜式多用書立，包括上板、側(cè)板、底板、擱板、彈簧夾、長轉(zhuǎn)軸、短轉(zhuǎn)軸，其特征在于：所述的上板與側(cè)板之間通過長轉(zhuǎn)軸活動連接，側(cè)板與底板之間通過短轉(zhuǎn)軸活動連接；所述的上板上靠近側(cè)板一端上有幾個筆插孔，另一端上有中空部分；所述的側(cè)板中部有擱板，靠近底板那一端上有鏤空部分；所述的底板靠近側(cè)板那端有突出塊，另一端上有一個凸部，且底板中部有彈簧夾。

????所述的側(cè)板上的鏤空部分尺寸大于底板靠近側(cè)板一端的突出塊，上板上鏤空部分的尺寸大于底板另一端的凸部。

????所述的彈簧夾由浮動片、按壓片、穿心軸、彈簧、圓孔、彎曲軸、底層片所組成，其中浮動片與按壓片之間通過穿心軸互動連接，穿心軸上有彈簧；浮動片與底層片之間通過彎曲軸連接。

所述的長轉(zhuǎn)軸由軸片、中心軸、固定孔所組成。

所述的上板的長度大于側(cè)板與底板所形成的三角形的斜邊長度。

????本發(fā)明的有益效果是：能夠靈活折疊，所占空間面積小，有效地利用三角形的穩(wěn)定性，不易變形；此外，還集筆袋、文件夾功能于一體，一物多用，方便使用，成本低廉，外形美觀。

附圖說明

圖1為本發(fā)明便攜式多用書立折疊成三角形狀態(tài)的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明便攜式多用書立展開狀態(tài)的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明便攜式多用書立上彈簧夾的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明便攜式多用書立上長轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標(biāo)示：1、上板，1’、中空部分，2、側(cè)板，2’、鏤空部分，3、底板，4、凸部，4’、突出塊，5、筆插孔，6、擱板，7、彈簧夾，71、浮動片，72、按壓片，73、穿心軸，74、彈簧，75、圓孔，76、彎曲軸，77、底層片，8、長轉(zhuǎn)軸，8’、短轉(zhuǎn)軸，81、軸片，82、中心軸，83、固定孔。

具體實施方式

結(jié)合附圖，對本發(fā)明作進一步詳細說明。

????如圖所示，本發(fā)明便攜式多用書立，包括上板1、側(cè)板2、底板3、擱板6、彈簧夾7、長轉(zhuǎn)軸8、短轉(zhuǎn)軸8’，其特征在于：所述的上板1與側(cè)板2之間通過長轉(zhuǎn)軸8活動連接，側(cè)板2底板3之間通過短轉(zhuǎn)軸8’活動連接；所述的上板1上靠近側(cè)板一端有幾個筆插孔5，另一端上有中空部分1’；所述的側(cè)板2中部有擱板6，靠近底板3那一端上有鏤空部分2’；所述的底板3靠近側(cè)板那端有突出塊4’，另一端上也有凸部4，且底板中部有彈簧夾7。所述的側(cè)板2上的鏤空部分2’尺寸大于底板3靠近側(cè)板2一端的突出塊4’，上板1上中空部分1’的尺寸大于底板3另一端的凸部4。所述的彈簧夾7由浮動片71、按壓片72、穿心軸73、彈簧74、圓孔75、彎曲軸76、底層片77所組成，其中浮動片71與按壓片72之間通過穿心軸73互動連接，穿心軸73上有彈簧74；浮動片71與底層片77之間通過彎曲軸76連接。所述的長轉(zhuǎn)軸8由軸片81、中心軸82、固定孔83所組成。所述的上板1的長度大于側(cè)板2與底板3所形成的三角形的斜邊長度。

如圖1所示，使用的時候可將書立折疊起來，因上板1與側(cè)板2之間通過長轉(zhuǎn)軸8活動連接，側(cè)板2底板3之間通過短轉(zhuǎn)軸8’活動連接（如圖4所示），故三者間能夠折疊起來。然后將底板上的凸部4穿過上板1上的中空部分1’，因側(cè)板2上的鏤空部分2’尺寸大于底板3靠近側(cè)板2一端的突出塊4’，上板1上中空部分1’的尺寸大于底板3另一端的凸部4（如圖2所示），又因上板1的長度大于側(cè)板2與底板3所形成的三角形的斜邊長度，故上板1、側(cè)板2、底板3三者之間能夠形成一個三角形，可將其放置在辦公桌上。又因為上板1上附有幾個插筆孔5，側(cè)板中部裝有擱板6，底板3上亦裝有彈簧夾7，故人們在使用時可以在筆插孔5上插筆，在擱板6上放筆、橡皮等工具，或者用彈簧夾7夾些作業(yè)試卷。

不用的時候，可將三塊板展開來，放于空置地方（如圖2所示）。