[發明專利]應用程序操作指導方法及其終端

無效

• 申請號: 201310097829.3
• 申請日: 2013-03-25
• 公開（公告）號: CN103176742A
• 公開（公告）日: 2013-06-26
• 發明（設計）人: 賈偉強
• 申請（專利權）人: 廣東歐珀移動通信有限公司
• 主分類號: G06F3/0488
• 分類號: G06F3/0488
• 代理公司: 廣州三環專利代理有限公司 44202
• 代理人: 張艷美;郝傳鑫

技術領域

本發明涉及通信領域，更具體地涉及一種應用程序操作指導方法及其終端。

背景技術

隨著技術的發展，目前市場上的手機具備的功能越來越多、越來越全面，隨之而來的，是手機操作復雜度的不斷上升。對于手機上一些復雜的功能，用戶可以查看相關軟件中的操作說明來進行學習。然而目前智能觸屏手機中的軟件操作說明多為圖文格式，受現有觸摸操作系統限制，用戶界面一次只能顯示一個操作界面，用戶學習時，需要先閱讀文本、退出后才能進入軟件界面練習。若用戶一次學習少量操作，則需要重復閱讀文本、退出、練習的操作，用戶體驗不好。

因此，有必要提供一種應用程序操作指導方法來克服上述缺陷。

發明內容

本發明的目的是提供一種應用程序操作指導方法，從而為用戶提供實時操作指導、無需切換，直接顯示操作界面和注釋圖文并指導用戶隨學隨操作，防止用戶誤操作，提升用戶體驗。

本發明的另一目的是提供一種應用程序操作指導終端，從而為用戶提供實時操作指導、無需切換，直接顯示操作界面和注釋圖文并指導用戶隨學隨操作，防止用戶誤操作，提升用戶體驗。

為實現上述目的，本發明提供了一種應用程序操作指導方法，包括以下步驟：

（1）選擇任一項操作指導；

（2）接收應用程序的指導內容并將所述指導內容顯示于所述應用程序的當前操作界面；

（3）接收所述應用程序的指令以劃分所述當前操作界面為可操作區域和非操作區域；

（4）判斷所述可操作區域內是否有觸摸操作；

（5）根據判斷結果及所述觸摸操作產生觸摸信號；

（6）根據所述觸摸信號進入所述應用程序的下一操作界面，重復步驟（2）至（6）直至完成所述操作指導。

與現有技術相比，本發明的應用程序操作指導方法首先選擇任一項操作指導，再接收應用程序輸入的指導內容并在應用程序的當前操作界面上進行顯示以及接收應用程序的指令將當前操作界面劃分為可操作區域和非操作區域，然后判斷可操作區域內是否有觸摸操作，當判斷結果為是時，根據觸摸操作產生觸摸信號并根據觸摸信號進入應用程序的下一操作界面直至完成操作指導，從而實現了為用戶提供實時操作指導、無需用戶進行切換，同時直接顯示操作界面和注釋圖文并指導用戶隨學隨操作，有效防止了用戶的誤操作，提升了用戶體驗。

較佳地，進行步驟（1）之前還包括：

打開所述應用程序以進入所述應用程序的主操作界面；

從所述主操作界面進入所述應用程序的、包含多個操作指導的操作指導界面。

具體地，步驟（1）中所述指導內容包括指導圖形的形狀和位置及指導文字的內容和位置。

具體地，步驟（2）為：接收所述應用程序輸入的所述可操作區域的形狀和位置，以將所述當前操作界面劃分為所述可操作區域和所述非操作區域。

較佳地，進行步驟（1）之前還包括：

設置所述指導圖形的形狀和位置、所述指導文字的內容和位置以及所述可操作區域的形狀和位置。

較佳地，所述當前操作界面上除所述指導內容以外的區域顯示的透明度相同。

相應地，本發明還提供了一種應用程序操作指導終端，包括：

選擇模塊，用于選擇任一項操作指導；

圖文注釋模塊，用于接收應用程序的指導內容并將所述指導內容顯示于所述應用程序的當前操作界面；

區域屏蔽模塊，用于接收所述應用程序的指令以劃分所述當前操作界面為可操作區域和非操作區域、判斷所述可操作區域內是否有觸摸操作并根據判斷結果及所述觸摸操作產生觸摸信號以及傳送所述觸摸信號；

數據處理模塊，用于接收所述觸摸信號并根據所述觸摸信號進入所述應用程序的下一操作界面直至完成所述操作指導。

較佳地，所述應用程序操作指導終端還包括：

進入模塊，用于打開所述應用程序以進入所述應用程序的主操作界面、從所述主操作界面進入所述應用程序的、包含多個操作指導的操作指導界面。

具體地，所述指導內容包括指導圖形的形狀和位置及指導文字的內容和位置。

較佳地，所述應用程序操作指導終端還包括：

設置模塊，用于設置所述指導圖形的形狀和位置、所述指導文字的內容和位置以及所述可操作區域的形狀和位置。

通過以下的描述并結合附圖，本發明將變得更加清晰，這些附圖用于解釋本發明的實施例。

附圖說明

圖1為本發明應用程序操作指導方法一優選實施例的工作流程圖。

圖2為圖1中應用程序的主操作界面。