[發明專利]服務器、學習終端設備以及學習內容管理方法

無效

• 申請號: 201310001545.X
• 申請日: 2013-01-04
• 公開（公告）號: CN103280128A
• 公開（公告）日: 2013-09-04
• 發明（設計）人: 高橋和啟;香川大;鈴木優子;中西晃司;蓮尾翔子;吉田宗弘;山田真
• 申請（專利權）人: 索尼公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 康建峰;賈萌

技術領域

本公開涉及一種服務器、學習終端設備以及學習內容管理方法。

背景技術

近年來，使得信息能夠如在紙張筆記本上一樣自由書寫并且數字化書寫信息的電子筆記本已經公知。例如，在日本專利申請公報2001-34260A號中，已經提出了這樣一種電子筆記本，其在顯示單元上顯示諸如會議材料的基本圖像，并且當用戶在圖像上用觸摸筆書寫時，在顯示單元上顯示作為輸入對象的書寫對象。

另一方面，近年來，電子書已經迅速變得普遍。盡管用作電子書目標的內容主要為文學著作，但是也可預知在教育機構中使用的內容諸如專業書或學習材料的數字化在未來將是重要的。

發明內容

此外，當提出在教育機構中使用的內容的數字化時，期望構建一種利用學習材料的電子數據的有效學習系統。

例如，可以利用顯示設備和電子筆記本在教室中講授上課，在顯示設備上顯示學習材料的電子數據，在電子筆記本上能自由地書寫學習材料的電子數據。此外，通過將由學生在電子筆記本上自由書寫的輸入對象傳輸到由教師使用的信息處理設備，教師可實時讀取學生的書寫。

然而，在日本專利申請公報2001-34260號的電子筆記本中，由于由學生自由書寫的對象直接被數字化，因此教師需要單獨讀取由學生輸入的對象。由于需要單獨讀取任務的時間和努力，因此難以有效地講授上課。

此外，在用于還經由網絡提供了遠程教育的電子學習系統的學習內容中，問題和答案字段的布局是預先固定的。因此，學習內容創建的自由度較低，并且較低的自由度對于想要創建有效學習內容的作者（例如教師）來說是一種限制。

如上所述，當學生能夠在電子筆記本上自由書寫時，讀取任務是耗時的，并且當預先固定問題和答案字段的布局時，學習內容創建的自由度較低并且這種低的自由度對于作者來說是一種限制。

期望提供一種新穎且改進的服務器、學習終端設備以及學習內容管理方法，能夠通過選擇筆記本模板對更有效的學習內容實施定制。

根據本公開的實施例，提供一種服務器，包括：教材存儲單元，被配置為存儲教材數據、筆記本模板以及指示教材數據和筆記本模板之間的關聯的鏈接信息；以及傳輸單元，被配置為根據來自學習終端設備的請求將教材數據和與教材數據關聯的筆記本模板傳輸至學習終端設備。鏈接信息指示由教師選擇的筆記本模板對教材數據的指定頁的關聯。筆記本模板被疊加在學習終端設備中的另一層上并顯示在學習終端設備中。

根據本公開的實施例，提供一種學習終端設備，包括：接收單元，被配置為從服務器接收教材數據和由教師對教材數據進行了關聯的筆記本模板；顯示控制單元，被配置為控制教材數據以顯示在第一顯示區上，并控制與顯示在第一顯示區上的教材數據關聯的筆記本模板以顯示在第二顯示區上；以及輸入單元，被配置為接收由學生對第二顯示區輸入的數據。顯示控制單元控制基于由輸入單元接收的學生輸入數據的層，以將其疊加在筆記本模板上并進行顯示。

根據本公開的實施例，提供一種學習內容管理方法，包括：根據來自學習終端設備的請求，通過從教材存儲單元中提取教材數據和與教材數據關聯的筆記本模板，將教材數據和筆記本模板傳輸至學習終端設備，教材存儲單元存儲教材數據、筆記本模板以及指示教材數據和筆記本模板之間的關聯的鏈接信息。鏈接信息指示由教師選擇的筆記本模板對教材數據的指定頁的關聯。筆記本模板被疊加在另一層上并顯示在學習終端設備中。

依照上述本公開的實施例，能夠通過選擇筆記本模板對更有效的學習內容實施定制。

附圖說明

圖1為圖示依照本公開實施例的學習系統的概觀的圖；

圖2為圖示依照該實施例的終端管理設備的基本配置的框圖；

圖3為圖示依照該實施例的服務器的配置的框圖；

圖4為圖示依照該實施例的由內容存儲單元存儲的數據庫（DB）的圖；

圖5為圖示依照該實施例的學習終端的配置的框圖；

圖6為圖示依照該實施例的學習終端的使用示例的圖；

圖7為圖示依照該實施例的包括在學習單內容的筆記本數據中的三個層的概念圖；

圖8為圖示依照該實施例的包括在測試內容的筆記本數據中的三個層的概念圖；

圖9為圖示依照該實施例的由學生根據筆記本模板輸入的數據的圖；

圖10為圖示依照該實施例的測試內容的測試問題數據和筆記本模板的示例的圖；

圖11為圖示依照該實施例的筆記本模板選擇處理的順序圖；

圖12為圖示依照該實施例的多個筆記本模板的示例的圖；