[實(shí)用新型]一種校園圖書(shū)館用書(shū)架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220755301.1
• 申請(qǐng)日: 2012-12-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN203088155U
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-07-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 譚蕾
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 譚蕾
• 主分類(lèi)號(hào): A47B63/06
• 分類(lèi)號(hào): A47B63/06;A47B65/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

本實(shí)用新型涉及圖書(shū)館管理服務(wù)領(lǐng)域，尤其涉及便于高校學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀用的一種校園圖書(shū)館用書(shū)架。?

目前，借閱者在學(xué)校圖書(shū)館里查閱文獻(xiàn)資料時(shí)需要隨身攜帶借書(shū)牌，取出一本書(shū)后要將借書(shū)牌放到相應(yīng)位置。這樣往往會(huì)出現(xiàn)以下情況：借閱者會(huì)在停頓的途中忘記帶走放在一旁的借書(shū)牌或者忘記借書(shū)牌放置的位置。另一方面，圖書(shū)館使用的書(shū)立一般是固定不動(dòng)的，這樣抽取出一定數(shù)量的書(shū)后會(huì)造成剩下的書(shū)嚴(yán)重亂架現(xiàn)象，給借閱者的查閱帶來(lái)極大不便而且浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。發(fā)明一種方便實(shí)用的校園圖書(shū)館用書(shū)架顯得很有必要。?

本設(shè)計(jì)是為了解決現(xiàn)有校園圖書(shū)館需要隨身攜帶的借書(shū)牌容易被遺忘，以及現(xiàn)有圖書(shū)館用書(shū)架上放置的書(shū)立不能自由移動(dòng)導(dǎo)致圖書(shū)容易造成亂架的問(wèn)題，而提供的一種校園圖書(shū)館用書(shū)架。?

技術(shù)方案：?

本設(shè)計(jì)由借書(shū)牌、邊框、書(shū)立、彈簧、橫向隔板、推拉式軌道、以及鉚釘構(gòu)成。邊框、書(shū)立、橫向隔板及推拉式軌道，均為矩形。書(shū)架的邊框兩側(cè)安裝有彈簧連接的書(shū)立，橫向隔板的下部安裝有水平的推拉式軌道，軌道內(nèi)嵌有可旋轉(zhuǎn)折合的圖書(shū)館用借書(shū)牌。所述推拉式軌道與書(shū)架的橫向隔板水平，軌道內(nèi)?嵌入的借書(shū)牌一端可繞鉚釘自由旋轉(zhuǎn)，另一端可相對(duì)于軌道平面翻轉(zhuǎn)折合。?

有益效果：?

本設(shè)計(jì)解決了閱讀者借書(shū)牌的攜帶問(wèn)題，以及圖書(shū)館書(shū)立不能移動(dòng)造成圖書(shū)亂架的問(wèn)題。借書(shū)牌隱藏在橫向隔板下面，美觀且便于放置；書(shū)立能根據(jù)圖書(shū)的增減自動(dòng)收縮，既保護(hù)圖書(shū)也方便查閱。讓人們輕松愉快的閱讀和學(xué)習(xí)。本設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)單、造價(jià)低，很好的克服了傳統(tǒng)圖書(shū)館書(shū)架功能單一的弊端，極大的方便了讀者使用，值得推廣運(yùn)用。?

本設(shè)計(jì)解決了閱讀者借書(shū)牌的攜帶問(wèn)題，以及圖書(shū)館書(shū)立不能移動(dòng)造成圖書(shū)亂架的問(wèn)題。借書(shū)牌隱藏在橫向隔板下面，美觀且便于放置；書(shū)立能根據(jù)圖書(shū)的增減自動(dòng)收縮，既保護(hù)圖書(shū)也方便查閱。讓人們輕松愉快的閱讀和學(xué)習(xí)。本設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)單、造價(jià)低，很好的克服了傳統(tǒng)圖書(shū)館書(shū)架功能單一的弊端，極大的方便了讀者使用，值得推廣運(yùn)用。?

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。?

(各圖中相同部分標(biāo)號(hào)一致)?

圖1是一種校園圖書(shū)館用書(shū)架的正視結(jié)構(gòu)示意圖。?

圖2是一種校園圖書(shū)館用書(shū)架橫向隔板的下側(cè)結(jié)構(gòu)示意圖。?

圖3是一種校園圖書(shū)館用書(shū)架使用狀態(tài)的局部側(cè)視圖。?

其中，1.借書(shū)牌，2.邊框，3.書(shū)立，4.彈簧，5.橫向隔板6.推拉式軌道，7.鉚釘。?

本設(shè)計(jì)由借書(shū)牌、邊框、書(shū)立、彈簧、橫向隔板、推拉式軌道及鉚釘構(gòu)成。?

如圖1、圖2、圖3所示：本設(shè)計(jì)由借書(shū)牌、邊框、書(shū)立、彈簧、橫向隔板推拉式軌道以及鉚釘構(gòu)成。當(dāng)人們選中一本圖書(shū)并將其抽出時(shí)，用彈簧連接在邊框內(nèi)側(cè)的書(shū)立會(huì)自動(dòng)閉合。這時(shí)將橫向隔板下側(cè)的借書(shū)牌滑動(dòng)到相應(yīng)位置，并將借書(shū)牌固定鉚釘?shù)牧硪欢诵D(zhuǎn)到橫向隔板外側(cè)。翻轉(zhuǎn)借書(shū)牌的折合處，使其與鉚釘固定部分垂直，然后旋轉(zhuǎn)使其剛好置于抽出圖書(shū)的空隙即可。?