[實(shí)用新型]相貫線教學(xué)裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220753713.1
• 申請(qǐng)日: 2012-12-21
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN203070601U
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-07-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王次年;李霞;潘曉華
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 王次年
• 主分類(lèi)號(hào): G09B23/04
• 分類(lèi)號(hào): G09B23/04
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其是一種相貫線教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

相貫線在機(jī)械制圖中是一種較難以掌握的畫(huà)法，而且很難直觀理解，尤其是一些空間想象力差一些的學(xué)生，更難以理解，在教學(xué)中，一直是一個(gè)難點(diǎn)，而現(xiàn)有的教學(xué)模型比較少，也比較小，不利于講解。

中國(guó)專(zhuān)利CN201570150U公開(kāi)了一種相貫線教學(xué)模型，其采用兩個(gè)相對(duì)的半圓柱體，兩個(gè)半圓柱體合成一個(gè)圓柱體后，在其上分別開(kāi)有圓形通孔、矩形通孔和三角形通孔，則這些通孔與圓柱體的邊界線就是相貫線。但是該專(zhuān)利還是和常規(guī)技術(shù)模型一樣，模型較小，不適合數(shù)量較多學(xué)生教學(xué)使用。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種相貫線教學(xué)裝置，該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，直觀性強(qiáng)，易于教學(xué)，適于較多數(shù)量學(xué)生教學(xué)使用。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用下述技術(shù)方案：

一種相貫線教學(xué)裝置，包括操作臺(tái)，所述操作臺(tái)上設(shè)有一光源，與光源相對(duì)側(cè)設(shè)有一個(gè)正面開(kāi)口的暗盒，暗盒底部為白色，光源與暗盒之間的操作臺(tái)上放置相貫線教學(xué)模具，操作臺(tái)上還設(shè)有一個(gè)通過(guò)金屬蛇形軟管連接的攝像頭，攝像頭與多媒體教學(xué)系統(tǒng)相連。

所述光源通過(guò)金屬蛇形軟管固定與操作臺(tái)上。

本實(shí)用新型中的相貫線教學(xué)模具與中國(guó)專(zhuān)利CN201570150U公開(kāi)的相貫線教學(xué)模具相同。

使用時(shí)，打開(kāi)光源對(duì)正相貫線教學(xué)模具，投影到暗盒底部，形成清晰影像，調(diào)整攝像頭對(duì)正暗盒底部影像，通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)展現(xiàn)在大屏幕上，使所有學(xué)生均能看清楚，看仔細(xì)，同時(shí)配以老師的講解，更利于學(xué)生理解。同時(shí)通過(guò)攝像頭還可以對(duì)相貫線教學(xué)模具局部細(xì)節(jié)進(jìn)行展示，加深學(xué)生的理解，有利于教學(xué)。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

其中1.操作臺(tái)，2.光源，3.暗盒，4.攝像頭，5.相貫線教學(xué)模具。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。

如圖1所示，相貫線教學(xué)裝置，包括操作臺(tái)1，所述操作臺(tái)1上設(shè)有一光源2，與光源2相對(duì)側(cè)設(shè)有一個(gè)正面開(kāi)口的暗盒3，暗盒3底部為白色，光源2與暗盒3之間的操作臺(tái)1上放置相貫線教學(xué)模具5，操作臺(tái)1上還設(shè)有一個(gè)通過(guò)金屬蛇形軟管連接的攝像4頭，攝像頭4與多媒體教學(xué)系統(tǒng)相連。所述光源2通過(guò)金屬蛇形軟管固定與操作臺(tái)上。

本實(shí)用新型中的相貫線教學(xué)模具5與中國(guó)專(zhuān)利CN201570150U公開(kāi)的相貫線教學(xué)模具相同。

使用時(shí)，打開(kāi)光源2對(duì)正相貫線教學(xué)模具5，投影到暗盒3底部，形成清晰影像，調(diào)整攝像頭4對(duì)正暗盒底部影像，通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)展現(xiàn)在大屏幕上，使所有學(xué)生均能看清楚，看仔細(xì)，同時(shí)配以老師的講解，更利于學(xué)生理解。同時(shí)通過(guò)攝像頭4還可以對(duì)相貫線教學(xué)模具5局部細(xì)節(jié)進(jìn)行展示，加深學(xué)生的理解，有利于教學(xué)。

上述雖然結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式進(jìn)行了描述，但并非對(duì)本實(shí)用新型保護(hù)范圍的限制，所屬領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該明白，在本實(shí)用新型的技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本領(lǐng)域技術(shù)人員不需要付出創(chuàng)造性勞動(dòng)即可做出的各種修改或變形仍在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍以?xún)?nèi)。