[實用新型]一種數學教學尺

有效

• 申請號: 201220749241.2
• 申請日: 2012-12-15
• 公開（公告）號: CN203032212U
• 公開（公告）日: 2013-07-03
• 發明（設計）人: 李橋
• 申請（專利權）人: 李橋
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種數學教學尺。

背景技術

數學教師在授課時，常常需要使用量角器、直尺、三角板等教學工具，由于此類工具都是獨立的個體，使用時需頻繁地交換，增加了教師的工作量，且攜帶不便。此外教師在用量角器繪制角度時，操作較繁瑣，且精確度低。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題是：提供一種數學教學尺。

為解決上述技術問題，本實用新型采用的技術方案是：

一種數學教學尺，由主尺1、量角器2、輔尺3構成，輔尺3設在量角器2兩個端點之間，主尺1通過轉軸4與輔尺3連接，主尺1圍繞轉軸4可以轉動。主尺1和輔尺3上設有刻度，可以方便繪制不同長度的直線或線段，也可以繪制直角，主尺1和輔尺3充當三角板；主尺1和量角器2的結合可以方便繪制各種角度。

本實用新型的有益效果是：量角器和直尺結合成一整體，即方便教師使用，又方便教師攜帶，主尺與輔尺的設計，可快速準確地繪出角度減輕了教師的工作難度，提高了教學質量。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細的說明。

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖中，1主尺，2量角器，3輔尺，4轉軸。

具體實施方式

如圖1所示，一種數學教學尺，由主尺1、量角器2、輔尺3構成，輔尺3設在量角器2兩個端點之間，主尺1通過轉軸4與輔尺3連接，主尺1圍繞轉軸4可以轉動。主尺1和輔尺3上設有刻度，可以方便繪制不同長度的直線或線段，也可以繪制直角，主尺1和輔尺3充當三角板；主尺1和量角器2的結合可以方便繪制各種角度。