[實(shí)用新型]一種可糾正視線的微格教室多媒體講桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201220741945.5
• 申請(qǐng)日: 2012-12-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN202976554U
• 公開(kāi)（公告）日: 2013-06-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李海港;于寶瑩;鄭琨
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 齊齊哈爾大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 齊齊哈爾鶴城專利事務(wù)所 23207
• 代理人: 劉麗

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種多媒體講桌，尤其涉及一種可糾正視線的微格教室多媒體講桌，屬于電化教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

微格教學(xué)英文為Microteaching，意為微型化教學(xué)，又被稱為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”、“小型教學(xué)、“錄像反饋教學(xué)”等。它是在1963年由美國(guó)斯坦福大學(xué)D.Allen和他的同事A.Eve首先開(kāi)發(fā)建立的。他們對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)技能培訓(xùn)方式進(jìn)行了改造，運(yùn)用電教手段，系統(tǒng)訓(xùn)練教師的教學(xué)技能，逐步形成了微格教學(xué)這一培訓(xùn)模式。但是它在應(yīng)對(duì)現(xiàn)代多媒體環(huán)境時(shí)，顯示出了很多問(wèn)題。例如：教師在多媒體臺(tái)面講解、操作時(shí)，需要坐下低頭，對(duì)于學(xué)生和后面的攝像機(jī)來(lái)說(shuō)，無(wú)法看到教師的表情，無(wú)法與教師互動(dòng)，更無(wú)法使微格教室攝像機(jī)記錄教師的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作。因此，使教師的的視線與學(xué)生視線達(dá)成一致便是本實(shí)用新型著眼解決的實(shí)際問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種可糾正視線的微格教室多媒體講桌，它除了具有普通講桌的功能外，還設(shè)置有顯示講稿與軟件內(nèi)容的可鏡像顯示器、矯正視線的分光鏡，使演示者從分光鏡獲取計(jì)算機(jī)顯示器上的所需信息。通過(guò)控制按鈕控制電動(dòng)推桿使臺(tái)面可以隨意升降，演示者操作計(jì)算機(jī)時(shí)不用低頭，通過(guò)分光鏡可以始終正視前方操作，隨時(shí)與學(xué)生交流互動(dòng)，微格教室攝像機(jī)也可以隨時(shí)記錄下演示者的正面表情，以方便后期的教學(xué)研究與分析。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是：一種可糾正視線的微格教室多媒體講桌，是由分光鏡、分光鏡支架、鏡像顯示器、臺(tái)面、控制按鈕、連接板、活動(dòng)箱、固定箱、電動(dòng)推桿、底板、底座組成。在臺(tái)面上通過(guò)分光鏡支架連接有分光鏡，在分光鏡下方放置有鏡像顯示器。在臺(tái)面下面通過(guò)活動(dòng)箱、固定箱與底板連接，底板下面連接有底座。在活動(dòng)箱和固定箱內(nèi)的底板上固定有電動(dòng)推桿，電動(dòng)推桿的頂出端通過(guò)連接板與臺(tái)面連接。所述的臺(tái)面上固定有與電動(dòng)推桿連接的控制按鈕。

本實(shí)用新型的有益效果是：通過(guò)控制按鈕控制電動(dòng)推桿使臺(tái)面可以隨意升降，通過(guò)分光鏡分光原理與作用，使本裝置具有顯著的功能與效果：首先就是實(shí)現(xiàn)演示者操作計(jì)算機(jī)時(shí)不用低頭，也不用將放置顯示器的桌面設(shè)計(jì)成傾斜角度，始終可以正視前方操作。其次是可以隨時(shí)與學(xué)生交流互動(dòng)。最后是微格教室攝像機(jī)也可以隨時(shí)記錄下演示者的正面表情，以方便后期的教學(xué)技能研究與分析。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。

圖1是本實(shí)用新型一種可糾正視線的微格教室多媒體講桌的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標(biāo)號(hào)：

1、分光鏡???2、分光鏡支架???3、鏡像顯示器???4、臺(tái)面

5、控制按鈕???6、連接板???7、活動(dòng)箱???8、固定箱???9、電動(dòng)推桿

10、底板???11、底座。

具體實(shí)施方式

請(qǐng)參閱圖1、圖2，一種可糾正視線的微格教室多媒體講桌，是由分光鏡、分光鏡支架、鏡像顯示器、臺(tái)面、控制按鈕、連接板、活動(dòng)箱、固定箱、電動(dòng)推桿、底板、底座組成。在臺(tái)面4上通過(guò)分光鏡支架2連接有分光鏡1，在分光鏡1下方放置有鏡像顯示器3。在臺(tái)面4下面通過(guò)活動(dòng)箱7、固定箱8與底板10連接，底板10下面連接有底座11。在活動(dòng)箱7和固定箱8內(nèi)的底板10上固定有電動(dòng)推桿9，電動(dòng)推桿9的頂出端通過(guò)連接板6與臺(tái)面4連接。所述的臺(tái)面4上固定有與電動(dòng)推桿9連接的控制按鈕5。