[實用新型]英語單詞詞類演練裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201220726981.4
• 申請日: 2012-12-26
• 公開（公告）號: CN202976518U
• 公開（公告）日: 2013-06-05
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 馬鐵威;馬鐵立;韓曉秋
• 申請（專利權(quán)）人: 齊齊哈爾大學
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06
• 代理公司: 齊齊哈爾鶴城專利事務(wù)所 23207
• 代理人: 劉麗

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種演練裝置，尤其涉及一種英語單詞詞類演練裝置，屬于外語教學教具技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

學習任何一國語言都應(yīng)該從單詞學起，學習英語也不例外，只有學好單詞及其分類才能為學好語法打下基礎(chǔ)，英語單詞分類比漢語復雜，粗分分十類，即名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、副詞、冠詞、介詞、連詞、感嘆詞，細分還要多，認真學好英語單詞分類是進一步學好英語語法的基礎(chǔ)。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述問題，本實用新型的目的在于提供一種英語單詞詞類演練裝置，通過抽取單詞牌箱內(nèi)單詞牌并對其分類后掛在詞類牌的掛釘上展示，通過反復抽取反復對其分類逐步掌握英語單詞及其分類，可以為進一步學好英語打下良好基礎(chǔ)。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：英語單詞詞類演練裝置，它是由立板、底板、支腿、詞類牌、掛釘、單詞牌箱、單詞牌、展示箱組成。在底板下邊連接有支腿，在底板上邊連接有立板。在立板上邊依次設(shè)有十個長條凹槽，每個長條凹槽內(nèi)固定一個詞類牌。在立板下邊設(shè)有長條開口，在長條開口對應(yīng)的底板上的后邊依次固定十個單詞牌箱，每個單詞牌箱內(nèi)放置有十個單詞牌，在長條開口對應(yīng)的底板上的前邊中間固定一個展示箱。所述的十個詞類牌結(jié)構(gòu)相同，均依次固定有十個掛釘，并分別寫有詞類名。所述的一百個單詞牌結(jié)構(gòu)相同，均在其上端設(shè)有小孔并分別寫有單詞。

本實用新型的有益效果是：在單詞牌箱內(nèi)設(shè)有需要演練的單詞牌，每個單詞牌上寫有一個英語單詞，單詞牌可以隨時更換并可以對不同年級學生放置對應(yīng)年級的英語單詞牌，通過抽取單詞牌箱內(nèi)單詞牌并對其單詞分類后對應(yīng)的掛在詞類牌的掛釘上展示，通過反復抽取反復對其分類逐步掌握英語單詞及其分類，可以為進一步學好英語打下良好基礎(chǔ)。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本實用新型做進一步說明。

圖1是本實用新型英語單詞詞類演練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標號

1、立板???2、底板??3、支腿??4、詞類牌??5、掛釘??6、單詞牌箱

7、單詞牌????8、展示箱????9、長條凹槽????10、長條開口。

具體實施方式

請參閱圖1、圖2，英語單詞詞類演練裝置，它是由立板、底板、支腿、詞類牌、掛釘、單詞牌箱、單詞牌、展示箱組成。在底板2下邊連接有支腿3，在底板2上邊連接有立板1。在立板1上邊依次設(shè)有十個長條凹槽9，每個長條凹槽9內(nèi)固定一個詞類牌4。在立板1下邊設(shè)有長條開口10，在長條開口10對應(yīng)的底板2上的后邊依次固定十個單詞牌箱6，每個單詞牌箱6內(nèi)放置有十個單詞牌7，在長條開口10對應(yīng)的底板2上的前邊中間固定一個展示箱8。所述的十個詞類牌4結(jié)構(gòu)相同，均依次固定有十個掛釘5，并分別寫有詞類名。所述的一百個單詞牌7結(jié)構(gòu)相同，均在其上端設(shè)有小孔并分別寫有單詞。

使用方法：在十個單詞牌箱6內(nèi)分別放置寫有一個名詞、一個代詞、一個形容詞、一個數(shù)詞、一個動詞、一個副詞、一個冠詞、一個介詞、一個連詞、一個感嘆詞的十個單詞牌7，共放有十箱一百個寫有不同單詞的單詞牌7。每次演練首先任選一箱十個單詞牌7，在這十個單詞牌7內(nèi)再依次任選一個放入展示箱8中，大家判斷認定它是哪類單詞后，按詞類牌4上寫有的詞類掛在對應(yīng)的詞類牌4的掛釘5上，將十個單詞牌依次判斷，分類后分別掛入十個詞類牌4上，如果有缺額或者重復則為不對，需要重新判斷。然后再拿下一箱進行判斷，如此反復演練即可。